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精品资料欢迎阅读 德育教育案例 小学德育案例一等奖 德育教育案例 ** 中学 ** 当老师苦， 当班主任更苦， 这是不言 而喻的。当班主任确实很苦，整天都围着学生转，从早操到晚寝，还 要揣摩学生的心思，一有问题就得找来谈心……真的很忙 ! 自从当上 班主任，我从不敢关机，生怕学生有事找不到我。但如此的披星戴月 又何尝不是班主任特有的幸福源泉之一呢 ?与学生朝夕相处之间，师 生感情就更加浓厚 : 与学生倾心谈心，师生心灵便更加贴近。下面是 我们班的一起德育教育案例。 转化学生与老师相冲撞的案例 我是今年新来的老师，刚来学校 就接手了初二 (2) 班的班主任。上任之前，以前的班主任跟我说了很 多班主任每天都要做些什么，班上某某学生是什么性格，得多留心 ! 在第一个星期我就注意到此学生特别懒， 每天早上都找理由请假， 或 是干脆不来 ! 我发现后就找她谈心，并对她进行教育，慢慢的此学生 觉得我给她面子，不当着全班的学生批评她，改善了很多，还敢于跟 我说心里话。 接下来的一个星期，一天晚自习此学生与某科任老师发生冲突， 下自习后老师把情况告诉我， 是因为老师说了不要讲话了， 但此学生 还在讲，就叫她站起来，她不站老师就生气了，去抓她衣服试图让她 站起来，那学生就跑出教室了。 1 精品资料欢迎阅读 老师临走时说 : “我真同情你带了这样的班级，你去和她讲让她 来给我道歉，否则，我以后不让上我的课 ! ”我听了之后就打算去教 室了解情况。经过厕所时， 刚好看到那学生从厕所出来，她一看到我 就说 : “刘老师好! 我想跟你说点事。 ”我已经知道她要跟我说什么了 挺高兴的，至少她能主动跟我说，事情就好办多了。我就说 : “你说 吧! ”“刘老师，我很对不起你，又给你添麻烦了，我刚才和某老师发 生冲突了。事情是这样的， 刚オ上自习老师发试卷考试，由于没听清 楚要做到哪，就问其他同学，老师就说我在说话，叫我站起来，可我 不是真的在故意讲话，老师也不听我解释，我不服不想站起来，她就 来抓我衣服， 我就跑出去了” 由于我们学校上课期间学生公寓楼门是 关着的，校门也出不去， 所以我赶紧问她这两节课去哪了、 ”“在厕所， 没地方可去，老师我说的是真的，我们班的都可以作证。 ”我相信她 所说的，我也知道这次的事是老师性子急了点， 但我作为一个班主任， 我更多的应该站在科任老师的角度处理问题，就对她进行教育 : “作 为一个学生，不管老师做得对与错， 都不能在课堂上与老师发生冲突， 在这点你已经错了，如果你实在想不通，课后再去找老师谈，你觉得 呢?”她不住地点头说是， “老师急了批评你们是正常的，是可以理解 的，我不是也经常批评你们吗？……” “不! 张老师，你批评我们是我 们真的错了，我们服的，可……“好了，这样，我希望这件事到此为 止，以后碰到类似的事得冷静，千万不要与老师生冲突，不然吃亏的 是你自己，明天去给某老师道个歉，就一切都过去了。 ”她一听急了， “张老师，我不想给她道歉，可以吗 ?”我知道她还是不服，就鼓励 2 精品资料欢迎阅读 她 : “错了就要敢于说对不起 ! 这很难吗 ?……”最后她答应了