八年级上册语文第一单元“飞天”凌空教案.docVIP

学校教师备课笔记 年级 八年级 学科 语文 主备教师 复备教师 课题 3　“飞天”凌空 课型 新授课 教材分析 “飞天”这个形象,是中国古代佛教艺术中最富有艺术性和创造性的艺术形象,千百年来,她们在天空和祥云间自由曼妙飞翔的姿态,成为人们最浪漫的遐想,也是古代无数灿烂的文学、音乐、舞蹈、服饰、雕塑、壁画等艺术创作的灵感泉源,经过漫长的文化洗礼和锤炼,最终升华为不朽的中国美神形象。 学情分析 八年级的学生已经接触了新闻，初步了解了新闻的特点，但是对如何写好新闻特写、现场短新闻还不太熟知。 教 学 目 标 知识与能力 1.掌握“翘首”“悄然”“屏息敛声”“眼花缭乱”“震耳欲聋”等词语的读音和含义。 2.了解新闻特写的有关知识，提高阅读新闻特写的能力。 过程与方法 在大声诵读的过程中体会新闻特写的特点，培养快速阅读新闻特写的能力。 情感态度与价值观 感受中国健儿在运动场上的精彩瞬间，增强民族自豪感和自信心，培养热爱祖国的情感，树立为国争光的理想。 教学重点难点分析 重点 了解新闻特写的有关知识，提高阅读新闻的能力。 难点 体会新闻特写中的“特写”的方法及作用。 教学策略分析 诵读法、点拨法、合作探究法 课前准备 教师 吕伟10米跳台的视频资料、敦煌壁画中“飞天”的图片、课文音频朗读资料。 学生 预习课文，完成《课时练》自主预习。 教学活动过程设计（第 1 课时） 教 学 环 节