杨家河小学转作风抓落实实施专业方案.docVIP

杨家河小学“转变作风, 狠抓落实”专题教育活动 实 施 方 案 为深入统一思想, 强化责任, 转变作风, 铸造求真务实、 勇于担当、 一抓到底实施力和战斗力, 努力办好人民群众满意教育, 开创教育工作新局面, 依据上级及镇教育党总支安排, 在全校广大党员干部中开展“转变作风, 狠抓落实”专题教育活动。特制订以下实施方案。 一、 指导思想 开展“转变作风, 狠抓落实”专题教育活动, 要紧密联络教育系统广大党员干部和工作实际, 认真落实落实镇教育党总支相关开展专题教育活动指导思想、 目标要求和方法步骤, 以转变干部作风为抓手, 以全方面提升我校和党员干部实施力和落实力为关键, 深入健全党群、 干群联络长久有效机制, 推进党员领导干部沉下身子、 放下架子、 深入学校、 深入师生, 了解群众所思所盼, 关注群众所忧所急, 破解部分包含群众切身利益教育热点难点问题, 变“要我干”为“我要干”, 变“催着办”为“追着办”, 以实际成效推进我校教育事业科学发展, 办好人民满意教育。 二、 目标要求 经过扎实有效专题教育活动, 大力营造讲政治、 讲责任、 讲大局, 比境界、 比作风、 比贡献浓厚气氛, 把思想和行动切实统一到镇教育党总支工作布署上来, 统一到全镇教育事业大发展上来, 敢想、 敢试、 敢闯、 敢冒, 用工作态度衡量境界, 用工作作风诠释责任, 用工作成绩验证能力。发扬求真务实和钉钉子精神, 以踏石留印、 抓铁有痕气魄, 紧盯目标任务, 一以贯之, 狠抓落实, 确保各项工作落实实施到位。对教育系统党员领导干部, 着力从思想上、 行动上处理大局意识淡薄、 思想境界和标准要求不高, 对工作敷衍塞责, 抓落实、 抓实施力度不强问题; 工作定位低, 不敢负责, 不能担当, 碰到矛盾和困难就绕道走问题; 做事标准性不强, 避重就轻, 欺上瞒下问题。对一般党员老师, 关键是处理部分老师存在职业倦怠、 不思进取以及有偿家教、 体罚学生等突出问题, 着力提升师德和师能, 打造师德高尚、 业务精湛、 结构合理、 充满活力老师队伍。 三、 基础标准 1、 实事求是、 突出关键标准。紧密联络教育工作实际和党员干部事项实际来计划活动, 推进落实, 尤其是在问题查找、 整改提升上, 从具体问题抓起, 从身边事做起, 从群众最不满意事改起, 把问题找准, 把差距找实, 把整改方法制订好、 落实好。 2、 领导带头、 率先垂范标准。充足发挥领导干部组织带头和模范引领作用, 带头找问题、 解难题, 带头转作风、 抓落实, 把着力点放在抓好关键矛盾、 重大问题和关键工作上, 全力突破制约教育科学发展热点难点问题。对镇教育党总支确定任务目标, 要一一抓好分解落实, 做到一个难题一个难题地破解, 一个目标一个目标地实现。 3、 常抓不懈、 持之以恒标准。要立足目前, 着眼长远, 把转变作风、 狠抓落实贯穿于教育事业发展全过程, 在改善作风中推进各项工作落实, 在工作落实中促进作风改善。探索建立长久有效机制, 实现转作风抓落实长久化、 长久有效化, 做到不懈怠、 不停步。 四、 方法步骤 这次活动, 集中利用1个月时间, 从2月上旬开始, 至3月上旬结束, 分三个阶段进行, 每个阶段10天左右。 第一阶段: 学习提升、 明确任务（2月10日至2月16日） 学校依据活动要求, 结合本身实际, 制订实施方案, 搞好动员布署, 确保活动全方面快速展开。组织广大党员干部深入学习党十八大、 十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神, 认真学习党群众路线教育实践活动意见和全县教育工作会议精神基础上, 对照上级部署工作任务, 结合学校实际, 明确工作思绪和工作关键, 细化工作内容和责任分工, 列好时间表, 建立项目库, 倒排工期抓落实。在我校形成“转变作风, 狠抓落实”浓厚气氛。 第二阶段: 双摆双查、 整改提升（2月17日至2月26日） 围绕作风转变和工作落实, 对照“三个不够高、 四个不够强”（即工作效率不够高、 工作标准不够高、 工作质量不够高和责任心不够强、 工作纪律不够强、 创新能力不够强、 群众观念不够强）、 “十要十不要”和“三种意识”强化（即强化“等不起”机遇意识、 “慢不得”忧患意识、 “坐不住”责任意识）, 结合岗位职责, 经过摆查剖析、 开门纳谏等形式, 对照优异、 对照标杆, 认真查摆单位和个人在作风、 工作方面存在问题和不足, 制订具体方法切实加以整改。对集中整改问题和关键工作项目, 要经过多个形式进行公告, 自觉接收监督。公告内容包含整改问题（关键项目）、 整改目标、 整改方法、 完成时限、 责任单位（人）等。经过多个形式看一看、 评一评、 盯一盯、 治一治。经过作风、 工作方面“双摆双查”, 切实处理纪律松弛、 工作涣散问题; 责任心事业心不强、