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中班语言活动快乐的小鸟教案反思 中班语言活动快乐的小鸟教案反思主要包含了教学目标，教学准 备，教学过程，教学反思等内容，能理解诗歌内容，并初步学会朗诵 诗歌，认识动物名词：老鹰、小鸡、青蛙、小鱼、马儿、花儿、小鸟， 适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看快乐的小鸟教案吧。 教学目标： 1、能理解诗歌内容，并初步学会朗诵诗歌。 2、认识动物名词：老鹰、小鸡、青蛙、小鱼、马儿、花儿、小 鸟。 3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 教学准备： 老鹰、小鸡、青蛙、小鱼、马儿、花儿、小鸟的头饰、操作卡、 相应的字卡。 教学过程： 一、 复习已学过的字宝宝，引入课题。 T：今天，有很多小动物来和小朋友们一起玩，它们听说你们很 会认字，于是就带来了很多字宝宝来考考你们。（教师抽出字卡，幼 儿认读） 二、 出示动物卡片，幼儿认读。 T：哗！你们都能读出这些字宝宝，我们一起看看有哪些小动物 来。（逐一出示动物卡片，幼儿认读） T：你们看！这是谁呀？（老鹰）老鹰会怎样呢？（飞飞） 咦，它们也有名字。（出示字卡，幼儿认读） 三、 出示范例，学会儿歌。 1、T：今天陈老师教你们念一首儿歌，里面也有这些小动物的。 （教师出示动物卡片，让幼儿跟读） 如：我学 飞飞，我学 刨刨…… 2、把小动物的名字插进儿歌里，让幼儿学念。 四、 表演游戏 1）、请小部分幼儿表演小动物，其他幼儿念儿歌；表演者跟随念 儿歌的幼儿念的内容做出相应动物的动作。（游戏换人重复几次） 2）、全体幼儿边念儿歌，边做相应的动物动作。 五、 结束活动 T：小朋友，现在我们就像一只快乐的小鸟一起飞回家吧！ 教学反思： 在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语 言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多 练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言 一定会健康的发展。