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中班语言活动教案 聪明的海豚
活动目标：
1.能了解海豚是动物中最聪明的一类，并学习儿歌《小海豚》
2.能用肢体语言来表现海豚的动作。
活动准备：
海豚玩具，海豚图片，海豚表演影片。
活动过程：
一、 开始部分。
1.指导语：小朋友们，今天老师请来了一位动物宝宝来到我们班
级，你们猜猜它是谁。请小朋友依次回答，并且要求用：我猜是xx宝
宝来到我们班级这样完整的句子回答，并且总结。
2.拿出海豚玩具说：你们看，原来是海豚宝宝来到我们班级，你
们都来看看海豚宝宝是什么样子的呀？我请举手的小朋友上来说说看
请小朋友依次上来并总结。
二、基本部分。
1.师：小朋友有没有看过海豚表演啊？海豚都会点什么本领啊？
请小朋友回答并总结
2.师：小朋友，老师今天带来了一段海豚表演的录象，我们一起
来看一下好不好 播放影片，提高孩子的兴趣。
三、结束部分。
1.好，我们看了影片之后，你们发现小海豚是不是很聪明啊？不
错，老师告诉你们，海豚呢是动物里面最最聪明的一类。我们一起来
学习一首小海豚的儿歌好不好？
2.先把整首儿歌念一遍。
3.让幼儿跟念一遍然后提问：小朋友刚刚的儿歌里小海豚都会点
什么本领啊？请小朋友回答并拿出图片加深印象。
4.请部分小朋友念儿歌，最后集体念儿歌结束活动。。
附儿歌《小海豚》：
小海豚，水里游，表演节目真是逗。打乒乓，抛彩球，骨碌骨碌
翻跟头，钻火圈，窜的快，蹦蹦跳跳赛小猴。
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