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* 放大电路模型 3. 互阻放大模型〔自看〕 输入输出回路没有公共端 4. 互导放大模型〔自看〕 5. 隔离放大电路模型 谢谢欣赏 2021-5-18 * 1.4.3 放大电路的主要性能指标 1.输入电阻ri 输入电阻是衡量放大电路从其前级取电 流大小的参数。 Au ~ US Ui 2.输出电阻ro 放大电路对其负载而言，相当于信号源，这 个戴维南等效电路的内阻就是输出电阻 U I 谢谢欣赏 2021-5-18 谢谢观赏 * Fundamental of Electronic Technology CTGU 谢谢欣赏 2021-5-18 * Fundaaamentaaal of Electronic Technology CTGU 谢谢欣赏 2021-5-18 * 1.1 课程慨述 1.2 电子学开展史 1.3 信号的传输与电子系统 1.4 放大电路的根本知识 1.5 学习方法与要求 谢谢欣赏 2021-5-18 * 1.1 课程慨述 ?电子技术根底?课程〔含模拟局部和数字局部〕是电气信息类各专业的技术根底课程，是一门理论性与应用性都很强的课程。课程教学环节包括：理论课教学和实验教学。实践教学环节独立设课，主要有：电子工程实践、电工测量与实验技术、电子线路设计等。 本课程是研究各种半导体器件的性能、电路及其应用的学科。课程的任务是使学生获得电子技术的根本理论、根本知识和根本分析方法。培养学生分析、解决问题的能力和初步具备电子线路的设计、应用能力。学生可上课程网站下载资料和答疑。 课程平时成绩占40%〔其中课外作业占20%、课堂作业及小测验占10%、课堂考勤占10%〕，期末考试成绩占60%〔以闭卷考试为主，从课程试题库随机抽题〕。 谢谢欣赏 2021-5-18 * 1.2 电子学开展史 1750年，富兰克林指出：雷电与摩擦生电是一回事 1785年，库仑总结出电荷的力学定理 1800年，伏打创立了电位差理论 1820年，奥斯特发现导线通电磁针偏转 1831年，法拉第完成磁生电实验 1865年，麦克斯韦发表电磁理论公式 1888年，赫兹证明了电磁波的存在 1896年，马可尼创造电报，获1908年诺贝尔奖 1897年，汤姆荪发现电子，获1906年诺贝尔奖 1947年，萧克利、巴丁、布拉顿创造晶体管，获56年诺贝尔奖 1958年，基尔比创造集成电路，获2000年诺贝尔奖 谢谢欣赏 2021-5-18 * 1706年1月17日，本杰明.富兰克林出生在北美州的波士顿。1746年，一位英国学者在波士顿利用玻璃管和莱顿瓶表演了电学实验。富兰克林怀着极大的兴趣观看了他的表演，并被电学这一刚刚兴起的科学强烈地吸引住了。他写了一篇名叫?论天空闪电和我们的电气相同?的论文，并送给了英国皇家学会。 1752年6月富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线，此时，刚好一道闪电从风筝上掠过，富兰克林用手靠近风筝上的铁丝，立即掠过一种恐怖的麻木感。他抑制不住内心的冲动，大声呼喊：“威廉，我被电击了！〞随后，他又将风筝线上的电引入莱顾瓶中。回到家里以后，富兰克林用雷电进行了各种电学实验，证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。富兰克林关于天上和人间的电是同一种东西的假说，在他自己的这次实验中得到了光辉的证实。 1753年，俄国著名电学家利赫曼为了验证富兰克林的实验，不幸被雷电击死，这是做电实验的第一个牺牲者。经过屡次试验，他制成了一根实用的避雷针。他把几米长的铁杆，用绝缘材料固定在屋顶，杆上紧拴着一根粗导线，一直通到地里。当雷电袭击房子的时候，它就沿着金属杆通过导线直达大地，房屋建筑完好无损。 谢谢欣赏 2021-5-18 * 库仑在1736年6月14日生于法国昂古莱姆。青少年时期，他就受到了良好的教育。他后来到巴黎军事工程学院学习，离开学校后，他进入西印度马提尼克皇家工程公司工作。工作了八年以后，他又在埃克斯岛瑟堡等地服役。这时库仑就已开始从事科学研究工作，他把主要精力放在研究工程力学和静力学问题上。 1777年法国科学院悬赏，征求改进航海指南针中的磁针的方法。库仑对磁力进行深入细致的研究发现扭力和针转过的角度成比例关系，从而可利用这种装置算出静电力或磁力的大小。这导致他创造了扭秤，1782年，他中选为法国科学院院士。 　　 1785年，库仑用自己创造的扭秤建立了静电学中著名的库仑定律。即两电荷间的力与两电荷的乘积成正比，与两者的距离平方成反比。库仑定律是电学开展史上的第一个定量规律，它使电学的研究从定性进入定量阶段，是电学史中的一块重要的里程碑。电荷的单位库仑就是以他的姓氏命名的。同年，他在