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物理矢量专题 如果说中国近代史是一部血泪史，那么高中的物理学习史就是一部矢量史，矢量问题贯 穿整个的高中物理学习过程，并且高中所有的矢量问题最终都是三角形的问题。 一、矢量的概念 物理上有些物理量，只用大小不足以完整的描述这个物理量的属性，像力大小一样，方 向不一样，加在物体上产生的效果是不一样的，这就需要引入矢量思想。矢量对应数学上的 向量。 1.矢量的定义——既有大小又有方向并且运算满足平行四边形法则的量叫做矢量（向 量） （电流有大小有方向，但是标量） 标量：仅有大小的量叫做标量 标量仅有大小没有方向但有正负，如温度 t。 矢量的正负表示方向，比较大小时候看绝对值；标量比较大小是带正负。 2. 矢量的图形表示：带有箭头的线段 线段长度——矢量大小 箭头指向——矢量的方向 3. 两矢量相等的条件：大小相等，方向相同.与起点无关 4.矢量可以平移 5. 负矢量——两矢量等大反向互称为负矢量 二. 矢量的加法 1.矢量加法的平行四边形法则 两矢量 a 与b 的和是以这两个矢量为两边的平行四边形的对角线矢量c ,记为：a+b=c 通常将这种用平行四边形的对角线来求出两矢量和的方法叫—