中班语言 昆虫运动会.pdfVIP

中班语言活动《昆虫运动会》 教材分析: 夏、秋两季是昆虫最多的季节，孩子对昆虫有浓厚的兴趣，昆虫是动物界 中最大的一个类群，无论是个体数量、生物数量、种类与基因数，它们在生物多 样性中都占有十分重要的地位。本活动用孩子们喜欢的方式、形象直观的 PPT 和教师有效性的提问，让幼儿在轻松氛围中学习儿歌。让孩子观察、探究秋天的 动物，掌握昆虫的基本信息，提高他们的对昆虫的了解，感受秋天季节变化与动 物生活之间的关系。本次活动对于幼儿感受多样的文学体裁，感知丰富的书面语 言的重要价值。 学情分析: 在生活经验方面，孩子们对常见的昆虫有初步的了解。在语言学习经验方 面，中班幼儿口语表达能力有了进一步的发展，为了帮助孩子更好的理解儿歌内 容，可以通过直观的教具来吸引幼儿，使幼儿对儿歌有整体的印象。 活动目标: 1.在了解昆虫特征的基础上，学会儿歌。 2．有节奏地看图谱念儿歌。 活动重点 结合图片分析儿歌中昆虫适合参加的比赛项目。 活动难点 有节奏的看图片念儿歌。 活动准备: 经验准备：认识几种昆虫及特点。物质准备：教具——昆虫图片课 件。 学具——圆舞板。 教学方法: 欣赏法、练习法、直观法. 活动过程: 一、观察课件，初步感知儿歌中的形象。 师：小朋友们，今天在草地上有一场特殊的比赛——昆虫运动会。一起来看 会有哪些昆虫来参加运动会呢？ 幼儿猜测，教师依次点击昆虫。 二、结合图片，分析儿歌中昆虫适合参加的比赛项目。 1.运动会上来了这么多的昆虫，除了有运动员，还会有谁？你们觉得谁来做 裁判最合适？ 教师：知了的叫声特别响亮，就像裁判在吹哨子。 教师结合图谱说“知了吹响小口哨”。 2.蜻蜓早就想参加运动会了，我们可以推荐它去参加什么比赛项目？想一想 蜻蜓有什么特长呢？ 教师：蜻蜓的平衡能力这么好，我们就推荐它去参加比平衡吧！“蜻蜓开飞 机” 3.蟋蟀看到了说我也要参加运动会，你觉得蟋蟀有什么本领？参加什么比赛 最合适？ 教师边放图片边说：“蟋蟀来摔跤”。 4.教师：刚才还有哪些昆虫也来参加运动会？（蜜蜂）想一想蜜蜂有什么 本领？可以参加什么比赛呢？“蜜蜂练长枪”。 5. 这是谁呀？（螳螂）螳螂哥哥能参加什么比赛？螳螂有大刀。教师：我 们一起来说一说“螳螂舞大刀” 6.还有小蚂蚁，它适合参加什么比赛呢？ 教师：它的力气这么大，可以参加举重比赛。“蚂蚁练举重” 7.教师：蚱蜢有什么本领呢？可以参加什么比赛呀？“蚱蜢学跳高”“昆虫 运动会，大伙劲头高”。出示儿歌名字“昆虫运动会”。 四、完整练习儿歌。 1.看图片念儿歌。 2..师：跟着圆舞板有节奏地念儿歌。 3.分角色念儿歌，分前半句后半句念。 五、创编活动： 今天我们学会了一首好听的儿歌，你们可以把认识的其他昆虫也编进我们的 儿歌里。和好朋友一起念一念。 延伸活动: 和爸爸妈妈一起创编儿歌 儿歌《昆虫运动会》 蜻蜓开飞机，蟋蟀来摔跤； 蜜蜂练长枪，螳螂舞大刀； 蚂蚁练举重，蚱蜢学调高； 昆虫运动会，大伙劲头高。