中班语言：月亮掉进烟囱里.pdfVIP

【活动目标】： 1、通过幼儿观察画面，理解月亮掉进烟囱后发生的相关情节， 并愿意大胆地用语言较完整地表述。 2、通过幼儿对故事的理解，感受故事的诙谐、幽默的乐趣。 【活动重点】：根据图书画面阅读理解月亮掉进烟囱里的故事 情节 【活动难点】：大胆用语言表述自己对画面的理解，感受故事 的诙谐与幽默。 【活动准备】： 1、ppt 课件、小图书每人一本 2、幼儿事先知道取暖的方法 、理解烟囱、灶膛、风箱、烤火。 【教学课时】：第一课时 【设计思路】： 《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使 之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品 的体验和理解。”《指南》指出中班幼儿的对事物的理解能力逐 渐增强，能够独立的讲故事或叙述日常生活中的各种事物。童话 故事对于孩子来说是很有吸引力的，本故事就是抓住幼儿这一特 点，从月亮入手，设计出了富有儿童情趣的故事。通过分段理解 故事的形式，让幼儿猜猜月亮在烟囱上取暖发生的事情，培养幼 第1页 / 总共30页 儿从多角度的思考问题。引导幼儿用完整的语言表达自己对故事 的理解，有效提高幼儿的语言表达能力；培养幼儿对画面的理解 能力和阅读能力，同时感受到故事感受故事的诙谐与幽默。 第一环节，结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方法， 将原有的经验再次得到巩固。 第二环节，理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺垫。 第三环节，通过让幼儿自己观察小图书，自己找出故事中的答 案，再次集体讨论，进一步理解故事的发展。知道月亮和老奶奶 之间发生的故事，感受故事的诙谐幽默的乐趣。 第四环节，师生共同完整讲述故事，引出故事名字《月亮掉进 烟囱里》 【活动过程】： 一、 结合生活经验，说说取暖的方法 谜语：一只大雪球，夜晚挂天空。园又圆，亮又亮，晚上把路 照。（谜底：月亮）今天老师给你们带来一个有关于月亮的故事， 现在我们一起来看看吧！ 1、播放ppt 第一幅图片 在一个冬天的晚上，风呼呼地吹，天空一片漆黑，只有月亮呆 在天空里，你们看它怎么啦？（引导幼儿观察月亮冷的表情、动 作） 2、“我好冷啊，小朋友们你们快帮我想想办法呀，让我也暖 和一点吧！”（幼儿根据自己的生活经验说说取暖的方法） 第2页 / 总共30页 3、师：你们都是有爱心的宝宝，现在我们一起来看看月亮她 是怎么取暖的呢？ 【设计意图：结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方 法，将原有的经验再次得到巩固。】 二、观看 ppt 第二幅—第四幅图片，理解故事的起因 1、播放ppt：宝宝们你们看到了什么？为什么？ 2、现在月亮暖和多了，心里会怎么想呢？ 3、师： “我终于找到了这么好的地方取暖，呵呵真舒服啊。” 正当月亮得意洋洋的时候，一件意想不到的事情发生了，你们猜 猜是什么事情发生呢？（幼儿自由猜想） 4、播放ppt3：到底发生什么事情呢？ 月亮掉进烟囱里的时候是什么样子的？ 5、播放ppt4：月亮掉进了灶膛里把正在取暖的老奶奶吓了一 跳，老奶奶会说什么呢？月亮和老奶奶之间会发生什么有趣的事 情呢？ 【设计意图：理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺 垫。】 三、幼儿阅读小图书 1、师：月亮和老奶奶之间发生了什么事情呢？（幼儿自由说） 2、播放ppt5—8 幼儿集体讨论并理解故事的发展 2019-07-30 第3页 / 总共30页 【活动目标】： 1、通过幼儿观察画面，理解月亮掉进烟囱后发生的相关情节， 并愿意大胆地用语言较完整地表述。 2、通过幼儿对故事的理解，感受故事的诙谐、幽默的乐趣。 【活动重点】：根据图书画面阅读理解月亮掉进烟囱里的故事 情节 【活动难点】：大胆用语言表述自己对画面的理解，感受故事 的诙谐与幽默。 【活动准备】： 1、ppt 课件、小图书每人一本 2、幼儿事先知道取暖的方法 、理解烟囱、灶膛、风箱、烤火。 【教学课时】：第一课时 【设计思路】： 《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使 之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品 的体验和理解。”《指南》