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教育科研的问题与方法全国教育科学规划办公室 x4-18主要内容一、教育科研是什么？〔本体论〕二、教育科研为什么？〔价值论〕三、教育科研做了什么？〔效用论〕四、什么是好的教育科研？〔评价论〕五、怎样做好教育科研？〔实践论〕六、２００８年度选题方略和研究方法2021-4-18一、教育科研是什么？〔本体论〕发现问题-收集证据-提出假设-验证假设-发现规律-认识真理！〔系统公开地收集信息并对证据进行分析以答复以下问题的过程〕1、教育科研的本质认识教育工作的一局部，是教育第一生产力。科学研究的一局部，是有个性的科学。人学的一局部，育德启智健体审美，全面自由开展。先导性、根底性、选择性、前瞻性的作用2021-4-182、教育科研的属性认识各门学科专业的教育科研教育行业的教育科研〔行政-科研-学校〕各行各业的教育科研教育科学是综合复杂科学，主要研究社会世界。主要任务是认识对象，改进工具。具有社会科学的特点，如复制性差、不易观察、因素复杂、间接测量、普遍性低、误差较大。2021-4-18教育科研的特点研究对象的人文性研究目的的标准性研究方法的科学性研究内容的多样性研究结果的实用性研究人员的开放性2021-4-183、教育科研的认识教育科学？教育家教育艺术？艺术家教育技术？工程师教育科研正处于摇篮期的开展水平，前程远大，任重道远。2021-4-18二、教育科研为什么？〔价值论〕1、对教育工作具有先导性、根底性、前瞻性的作用。2、只有教育科学才会有科学的教育。以科研转变教育观念以科研明确开展方向以科研提升教学质量以科研带动学科开展以科研提高办学效益以科研开拓社会效劳以科研促进人才培养2021-4-183、社会需要教育科研〔1〕科学决策需要教育科研〔智囊团、思想库〕决策失误是最大的失误，决策正确是最大的正确〔2〕创办名牌学校必须开展教育科研〔软实力内驱力〕〔3〕优秀教师成长的需要成为优秀教师必须投身教育科研，研究性学习。没有教研过不好日子，没有科研过不长日子。教而不研那么罔，研而不教那么空。2021-4-18〔4〕 提高教育质量的需要向教育科研要质量，靠教育科研上水平。〔5〕提高国民教育科学素质的需要2021-4-18三、教育科研做了什么？〔效用论〕1、教育科研的领导组织1978年成立全国教育科学规划领导小组，由教育部领导和中国社会科学院〔1991年转为中央宣传部〕业务指导。领导小组由部长任组长、副部长任副组长，成员有专家、行政和教师。教育学科归属哲学社会科学25个学科的单列学科。2、办事机构1983年成立全国教育科学规划领导小组办公室，中央教育科学研究所所长兼任办公室主任。3、学科组：不断开展，现有十四个学科组。2021-4-184、教育科研的规划工作1983年启动“六五〞规划至“十五〞，执行了五个“五年〞规划。现已实施“十一五〞规划，启动２００６年度课题指南。2021-4-185、教育科研课题的类型与层次〔1〕国家哲学社会科学基金课题：国家重大课题国家重点课题国家一般课题国家青年课题〔2〕教育部课题教育部重点课题教育部规划课题〔单位资助〕教育部青年专项〔3〕特别合作工程与教育部人事司合作的“园丁工程〞与教育部体卫艺司合作专项与教育部考试中心合作专项2021-4-186、课题工程和投入经费的开展2021-4-187、各学科课题开展情况2021-4-188、教育部直属院校和国家级教育科研机构课题立项排名1.北京师范大学，89项 ；2. 华东师范大学，65项；3.中央教科所，63项；4. 浙江大学，48项；5.东北师范大学，43项；6. 西南师范大学，43项；7.北京大学，31项；8. 清华大学，28项；9.华中师范大学，26项；10.陕西师范大学，21项；2021-4-18２００６年度立项课题前十名单位１．北京师范大学14；２．中央教育科学研究所13；３．华东师范大学10；4．南京师范大学9；5．华南师范大学7；6．浙江大学6；７．中国人民大学6；７．北京大学5；８．湖南大学5；９．上海交通大学5；１０．西南大学5；１１．上海市教育科学研究院；12．深圳大学4；１５．国家教育开展研究中心3；１６．华中科技大学3；１７．华中师范大学3；１８．江西师范大学3；１９．教育部课程教材研究所２０．教育部职业教育中心研究所3．2021-4-189、分省区课题立项排名(不含所在地的教育部直属院校和国家级教育科研机构)1.江苏省，156项；2.北京市，148项；3.广东省，118项；　4.上海市，98项；5.浙江省，88项；6.天津市，79项；　7.辽宁省，69项；8.湖南省，67项；9.山东省，55项；　10.河南省，53项；11.甘肃省，50项；12.河北省，47项；　13.四川省，43项；14.湖北省，39项；15.广西，37项； 16.