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班级安全教育授课设计课程 班级安全教育授课设计课程 PAGE / NUMPAGES 班级安全教育授课设计课程 班级安全教育授课设计 班级：  . 日期：  . 自护、自救安全教育 时间： 授课内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。授课目的： 经过学习相关安全知识，使学生成立自护、自救看法，形成自护、自救的意 识，使学生安全、健康成长。 授课时数：一课时 授课过程： 一、 发言引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，碰到父亲母亲和家人的 关心、爱惜，忧如其实不存在什么危险。但是，家庭生活中依旧有好多事情需 要备加注意和小心对待，否则很简单发生危险，酿成事故。 下面就谈谈家居安全要注意什么： 1 、 用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越 多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电知识。 ） 认识认识电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 ） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 ） 电器使用达成后应拔掉电源插头。 ） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应马上关掉电源开关，停止使用。 发现有人触电要想法及时关断电源；也许用干燥的木棍等物将触电者 与带电的电器分开，不要用手直接救人。 、 安全使用煤气 1) 燃气器具在工作时，人不能够长时间分开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等） ，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防范煤气中毒。 二、 游泳时要注意安全 、 游泳需要经过体格检查。 、 要慎重选择游泳场所。 、 下水前要做准备运动。 、 饱食也许饥饿时，激烈运动和深重劳动今后不要游泳。 、 水下情况不明时，不要跳水。 、 发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼叫成年人前来互帮。 三、 交通安全 、 行走时怎样注意交通安全 ） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 ） 集体出门时，要有组织、有序次地排队行走。 ） 在没有交通民警指挥的路段，要学会躲让灵巧车辆，不与灵巧车辆争道抢行。 ） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。 、 骑自行车要在非灵巧车道上靠右边行驶，未满十二岁的少儿禁止骑自行车上街。 四、 发生火灾怎么办 、要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要 讲清什么物件着火，火势怎么样。 、一旦身受火灾的威胁，千万不要慌乱，要沉稳，想方法走开火场。 、 逃生时，尽量采用保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 五、 小结： 只要我们各处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的办理碰到的各种异常的情况或危险，就能健康地成 长。 用 火 安 全 时间： 一、授课目的 、经过对火灾事件的认识提高学生的防火意识。 、认识各种灭火设施，牢记灭火方法 、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、授课内容 （一）火灾事件介绍 方法：运用幻灯片显现各种火灾现场图片，学生谈观后有感觉 教师总结：“生命这样美丽，又是这样纤弱 爱惜生命提高防火意识”（二）认识灭火设施 方法：经过观看幻灯片认识家用灭火器的种类和使用 1 、 分清灭火器上的表记 2 、 认识灭火器分类 清水灭火器 、泡沫灭火器 、干粉灭火器、 1211 灭火器 、 二氧化碳灭 火器 （三）区分火灾种类，牢记灭火方法 I 、火灾的定义： 在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 （GB5907-86） I I 、火灾的分类 火灾分为 A、B、C、D四类（ GB4968-85） A类火灾：指固体物质火灾。 这种物质经常拥有有机物性质，一般在 燃烧时能产生灼热的余烬。 如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 B 类火灾：指液体火灾和可消融的固体火灾。 如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、白腊火灾等。 C类火灾：指气体火灾。 如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 D类火灾：指金属火灾。 指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾 等。 I I I 、依照不同样火灾特点选择不同样灭火工具。 （四）安全用火 1 、简单发生火灾的时间 2、发生火灾的原因 1.1 厨房用火不慎 2.2 生活、照明用火不慎 3.3 吸烟不慎 4.4 小 孩玩火 5.5 人为纵火 3、提高安全用火意识（燃放烟花、田野野炊、实验室用火、在学生中开 展禁烟活动）。 （五）灾害眼前不旁观、提高道德意识和社会责任感。 养成安全的行为习惯 时间： 一、授课目的： 培养学生懂安全，养成安全的行为习惯。 对学校周边的安全隐患给与学生重申。 对学校工地上的安全隐患给学生以重申，并做相关要求。 依照凤翔中学的特点做好班级老例安全教育，重申森林防火、道路交通、安全用电等重点安全知识。