玲玲的画教学设计.docxVIP

一、教学目标： 《玲玲的画》教学设计 1、结合单元导语，明确本单元的学习内容。 2、借助随文识字的方法认识“玲、详、幅、奖、催、叭、脏、筋”八个生字 3、会写“糟、狗”两个生字 4、理解 “端详”等词语意思的，感受玲玲情感的变化 “满意、着急和战胜 困难后的喜悦” 5、理解爸爸对孩子的关心以及“只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 6、有感情的朗读课文二、教学重难点 （一）重点： 1、结合单元导语，明确本单元的学习内容。 2、借助随文识字的方法认识“玲、详、幅、奖、催、叭、脏、筋”八个生字 3、会写“糟、狗”两个生字 4、有感情的朗读课文 （二）难点： 1、理解 “端详”等词语意思的，感受