高中物理-第五节 力的分解(第二课时)24.pptVIP

高中物理-第五节 力的分解(第二课时)24.ppt

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* F合 F1 O F2 · 分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。 平行四边形定则: 第四节 力的合成 三角形定则: F1 O F2 F合 · θ G θ G f FN 物体受三个力而处于平衡状态时使用。 f G f FN 首尾顺次连接的封闭三角形。 三角形定则 · 第五节 力的分解 (第二课时) θ G · G θ F θ G θ F 力的分解依据: ①根据力的实际作用效果进行分解. 轻绳 轻杆 θ G · θ G1 G2 G · θ G1= G sinθ G2= G cosθ 说明:斜面越角越大,重力沿斜面的分力越大。 你能解释为什么高大的桥要造很长的引桥吗? θ G · G θ F θ G θ F 力的分解依据: ①根据力的实际作用效果进行分解. 1200 F1=60N F2=30N 力的分解依据: ①根据力的实际作用效果进行分解. ②根据解题需要将力进行分解。 (正交分解法) 正交分解法: 专题: 把力分解成两个互相垂直的分力的方法。 “分”的目的是 为了更好的“合” 正交分解法: 目的: 步骤: 1.建立坐标系: 以作用点为坐标原点,尽量使多的力位于坐标轴上。 2.对力进行分解:将不在坐标轴上的力分解到坐标轴上。并求出 各分力的大小。 3.分别求出x轴和y轴上的合力. 4.利用勾股定理求出共点力合力的大小。 利用正交分解法,除了可以求合力,还可以求分力。 o 1050 600 450 G=100N θ G f FN f θ 如图所示,滑轮固定在天花板上,细绳跨过滑轮连接 物体A和B,物体B静止于水平地面上,用f和FN分别表示 地面对物体B的摩擦力和支持力,现将B向左移动一小段 距离,下列说法正确的是:( ) A.f 和 FN都变大; B.f 和 FN都变小; C.f 增大, FN减小; D.f 减小, FN 增大; 【例】 分力一定,合力随着它们夹角的增大而减小 讨论:合力一定,两等大分力随它们之间 的夹角变化是如何变化的? 一根轻绳能承受的最大拉力是G,现把一重为G的物体系 在绳的中点,两手先并拢分别握住绳的两端,然后缓缓 地左右对称地分开,若想绳不断,两绳间的夹角不能超 过( ) A、450 B、60 C、1200 D、1350 例、 讨论:合力一定,两等大分力随它们之间 的夹角变化是如何变化的? F合=G 分力随夹角增大而增大

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