部编版八年级道德与法治上册第六课《责任与角色同在 我对谁负责 谁对我负责》教案 (4).docxVIP

3. 6. 1我对谁负责，谁对我负责 一、 教学目标： 1 .明确自己的责任，增强责任感，愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人 心存感激。 2、 能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够对自己、对 他人负责。 3、 明确责任的含义与来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，每个人 应该对自己负责；知道负责任的表现和意义；了解不负责任的后果。 二、 教学重难点 教学重点：责任的概念；责任的来源 教学难点：每个社会角色都要承担责任，人人都要具有责任感。 三、 教学过程： 导入：案例分析 1、黄志全的案例告诉了我们什么？ 教师总结：我的角色，我的责任 一、我的角色，我的责任 阅读教材65页的案例分析如下问题： 想一想，说一说，(1) .这个少年应该赔钱给店主吗？ .爸爸应该为孩子赔款吗？ .你赞成爸爸的决定吗？为什么？ 教师总结：不知不觉中，我们各自的责任越来越多。责任是一个人分内应该做的事。 责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、 传统习俗、公民身份、道德原则等。 阅读教材66页的案例分析如下问题： .图中那些人承担了责任，承担了什么责任？ .社会上还有那些人承担救灾责任？ .你可以为灾区人们做哪些事情？ 教师总结:我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一 种责任。随着所处环境和场所的变化，我们会不断地