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英语教师个人教学工作计划2021  教师要重视学习环境在教学过程中的作用，通过良好的人际关系和学习氛围激励学生潜能的释放，努力提高学生的参与质量。你清楚怎么写关于高一英语教师学期教学工作计划吗？下面是我为大家收集有关于英语教师个人教学工作计划，希望你喜欢。  125780英语教师个人教学工作计划1  本学期我担任初三(2)的英语教学工作，针对学生现状和本学期的教学任务，制定如下教学计划。  学生现状分析：  三(2)班有学生43人，特点是班里尖子生很少，中间生占也不多，差生面大。学生的基础知识薄弱，基础知识把握不牢固，上课教的很吃力，部分学生抱着混日子的态度。上学期进步很小，和一班比较，有很大的差距。  一、教学目的  通过听、说、读、写的训练，激发和培养学生的学习爱好，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯； 发展语言交际能力、阅读能力、及自学英语的能力；了解文化差异，培养爱国主义精神；激发学生的求知欲，及创新精神，为以后的学习打下基础。 二、教材分析  本册教材教学内容健康，有利于提高学生的思想情感素质，新增内容较多，尤其是关于一些运动方面、科技方面、网络方面、环境保护方面等许多新知识，这就要求我们教师首先要通读教材，至少要通读本学期的内容，以便更好地驾驭教材，有一些知识需要去实践，例如，网络知识对于我们许多教师是新知识，就需要先操作再讲课。再比如，体育项目中的赛艇，冲浪运动等，教师必须有所了解。  三、主要语法项目  1.定语从句。  2.被动语态。  3.主谓一致。  四、教学方法及教改计划  1、生词教学：在授课中，留意学生的听力训练，课本附有配套磁带，留意生词教学继续采用“集中识词”法，一般采用单元集中法。一开始就让学生听地道的语音，学地道的发音。  2、句型教学：句型仍然采用五步教学法，着重培养学生的口语交际能力，教师要留意设置合适的语言情景，使学生感到在真实的环境中进行交流，同时要留意学生听力的培养，争取课课有听力，杜绝考试前突击的错误方法。争取课课有听、说、读、写的训练。  3、阅读课的教学：阅读课要按照教研室提倡的七步教学法，留意学生的自读能力的培养，培养学生的自学能力，的能力，回答问题的能力  五、采取适当的措施  1、该学年学生英语表达基础很差，优秀率较低、及格人数有待增加，开始进度要放慢，并且要采取各种方法激发学生的学习爱好，切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为，耐心辅导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉队。  2、及时小测验，查漏补缺。  3、留意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。。  4、采用直观教学，激发学习爱好。根据初中学生活泼、好动，对新鲜事物布满好奇的特点，可激发学生的学习爱好，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。  5、采用情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我留意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达到把握和运用语言的目的。运用交际手段，培养学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。  125781英语教师个人教学工作计划2  本学期，我将担任九年级的英语教学工作，作为从事了几年中学英语教学的我，虽然了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难，为了能在以后的工作中取得更好的成绩，特做计划如下：  一、指导思想：  1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；  2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野。  二、学生情况分析：  学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感爱好了，上课的留意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的爱好。  三、教材分析：  教学目的  1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，把握基础的语言知识和语言技能以及培养运用英语交际的能力； 养