小学数学奥数基础教程(六年级)30讲(好、全).pdfVIP

- 1 - 小学奥数基础教程六年级( ) 第 讲 比较分数的大小1 第 讲 巧求分数2 第 讲 分数运算的技巧3 第 讲 循环小数与分数4 第 讲 工程问题一 5 ( ) 第 讲 工程问题二 6 ( ) 第 讲 巧用单位7 “1” 第 讲 比和比例8 第 讲 百分数9 第 讲 商业中的数学 10 第 讲 圆与扇形 11 第 讲 圆柱与圆锥 12 第 讲 立体图形 一 13 ( ) 第 讲 立体图形 二 14 ( ) 第 讲 棋盘的覆盖 15 第 讲 找规律 16 第 讲 操作问题 17 第 讲 取整计算 18 第 讲 近似值与估算 19 第 讲 数值代入法 20 第 讲 枚举法 21 第 讲 列表法 22 第 讲 图解法 23 第 讲 时钟问题 24 第 讲 时间问题 25 第 讲 牛吃草问题 26 第 讲 运筹学初步（一） 27 第 讲 运筹学初步（二） 28 第 讲 运筹学初步（三） 29 第 讲 趣题巧解 30 - 2 - 第一讲 比较分数的大小 同学们从一开始接触数学，就有比较数的大小问题。比较整数、小数的大小的方法比较简单，而比较 分数的大小就不那么简单了，因此也就产生了多种多样的方法。 对于两个不同的分数，有分母相同，分子相同以及分子、分母都不相同三种情况，其中前两种情况判别大 小的方法是： 分母相同的两个分数，分子大的那个分数比较大； 分子相同的两个分数，分母大的那个分数比较小。 第三种情况，即分子、分母都不同的两个分数，通常是采用通分的方法，使它们的分母相同，化为第 一种情况，再比较大小。 由于要比较的分数千差万别，所以通分的方法不一定是最简捷的。下面我们介绍另外几种方法。 1.“通分子 。” 当两个已知分数的分母的最小公倍数比较大，而分子的最小公倍数比较小时，可以把它们化成同分子的分 数，再比较大小，这种方法比通分的方法简便。 如果我们把课本里的通分称为 通分母 ，那么这里讲的方法可以称为通分子 。“ ” “ ” 2.化为小数。 这种方法对任意的分数都适用，因此也叫万能方法。但在比较大小时是否简便，就要看具体情况了。 3.先约分，后比较。 有时已知分数不是最简分数，可以先约分。 4.根据倒数比较大小。 5.若两个真分数的分母与分子的差相等、则分母（子）大的分数较大；若两个假分数的分子与分母的 差相等，则分母（子）小的分数较大。也就是说， - 3 - 6.借助第三个数进行比较。有以下几种情况： （）对于分数 和 ，若 ＞ ， ＞ ，则 ＞ 。 1 m n m k k n m n （）对于分数 和 ，若 ＞ ，则 ＞ 。 2 m n m-k n-k m n 前一个差比较小，所以 ＜ 。 m n （）对于分数 和 ，若 ＜ ，则 ＞ 。 3 m n k-m k-n m n 注意，（ ）与（ ）的差别在于，（ ）中借助的数 小于原来的两个分数 和 ；（ ）中借助的数 大 2 3 2 k m n 3 k 于原来的两个分数 和 。 m n （）把两个已知分数的分母、分子分别相加，得到一个新分数。新分数一定介于两个已知分数之间， 4 即比其中一个分数大，比另一个分数小。 利用这一点，当两个已知分数