- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第一单元:大数的认识
(一)教学目标:
1.使学生在认识万以内数的基础上,进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千
万”和“亿”,知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
2 .掌握数位顺序表,根据数级正确地读写大数,会比较大数的大小,会将整万、整亿的
数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数,会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或
亿位后面的尾数,求出它的近似数。
3 .在认数过程中,使学生体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。
(二)本单元可用15 课时进行教学。
第一课时:亿以内数的读法
教学内容: 教科书第2~5 页的例1,例2,相应的“做一做”和练习一中的习题P1 -5 。
教学要求:
1.使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。知道亿以内各个
计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握亿以内的数位顺序。
2 .理解多位数的读法,在具体情境中,能够根据数级正确地读出多位数,体会并能
阐述多位数读数的规律。
3 .结合现实素材,使学生感受亿以内数的意义,培养学生的数感。
4 .让学生在活动中体会数学与现实生活的联系,培养学生用数学的眼光观察生活和
应用数学的意识,培养学生自主探究,自我评价和善于合作的能力。
教学重点、难点、关键:
1.重点:教学读万级的数。
2 .难点:亿以内中间和末尾有0 的数的读法。
3 .关键:让学生熟练掌握数位顺序表。掌握数位的名称、顺序,进率关系。四位分
级法以及数的组成等知识。并以万以内数的读法为基础,把个级读的方法推广到万
级。能正确地读亿以内的数。
教学准备:
师准备计数器。
学生每人收集现实生活中有关万以内的及比万大的数的信息各两条。
教学过程:
一、复习
1.请学生说说自己所收集到的信息,教师将其中的数据进行记录。
2 .考考你:这些数你会读吗?(在万以内数据中选择4 条:一般数、中间有0 的数,末
尾有0 的数、中间、末尾都有0 的数,让学生尝试读数)
3 .说说你是怎么读的?小结万以内的数的读法。
- 1 -
4 .关于万以内的数,你还知道什么知识?
(1)计数单位:一(个)、十、百、千。
(2 )相邻两个单位之间的进率是10。如:10 个一是十,10 个十是一百,10 个一百一千,
10 个一千是一万。
(3 )数位:个位、十位、百位、千位。
(4 )组成:例8030 是由8 个千和3 个十组成的。
二、导入新课
同学们,我们已经学习了万以内的数。在日常生活和生产中,我们还经常用到比万大的数。
(屏幕上随即展示我国2000 年第五次全国人口普查的数据及北京人口等有关数据。)
同学们这些数据你会读吗?今天我们一起来学习亿以内数的读法,同学们有信心学好吗?
板书课题:亿以内数的读法
三、教学亿以内数的认识
通过预习课文,你了解了亿以内数的哪些新知识?
先四人小组讨论,在汇报,师在黑板上作简要记录。
1.数位名称:万位、十万位、百万位、千万位、亿位。
2 .计数单位:万、十万、百万、千万、亿。
边汇报边整理成数位顺序表:(略)
3 .计数方法:
用万作单位,一万一万地数,10 个一万是十万,10 个十万是一百万,10 个一百万是一千
万,10 个一千万是一亿。
由此得出:每相邻两个单位之间的进率都是10。
要求学生在小组里拨珠数一数,然后请学生代表在全班进行示范。
4 .分级方法:从个位起每四个数位都是一级。
(1)个位、十位、百位、千位是个级,表示的是多少个一。
(2 )万位、十万位、百万位、千万位是万级,表示的是多少个万。
(3 )亿位和亿位以上的数位是亿级,表示的是多少个亿。
在数位顺序表上补充数位。
5 .数的组成: 中8 在十万位,表示8 个万,说说其他数位上的数各表示多
少?
6 .总结:把计数单位按照一定的顺序排列起来,他们所占的位置叫做数位。一个数字所
占的数位不同,它所表示的数的大小也不同。
7 .练一练:
(1)一万一万地数,从九十六万数到一百零三万。
(2 )十万十万地数,从七十万数到一百万。
(3 )一千万一千万地数,从八千万数到一亿。(指名读,全班读。)
(4 )说一说生活中有哪些地方用到万以上的数。(分小组
您可能关注的文档
最近下载
- 蒸压加气混凝土砌块施工技术课件.ppt VIP
- 沥青路面再生利用项目可行性研究报告项目建议书.docx
- 医学课件-老年卧床患者压力性损伤的预防和护理进展.pptx
- 电力系统经济学原理习题解答 全.doc VIP
- 数据中心机房工程施工组织设计方案.pptx VIP
- 传统文化与修身(鲁东大学)知到智慧树章节答案.docx VIP
- 湖南文艺出版社(2024)新教材小学二年级音乐上册第五课《草原就是我的家》精品课件.pptx VIP
- 益智课堂数字华容道教学课件.pptx VIP
- (2025秋新版)部编版二年级道德与法治上册《第8课 我为班级作贡献》教案.docx VIP
- 尼科尔森《微观经济理论-基本原理与扩展》(第9版)课后习题详解(第18章--不确定性和风险厌恶).doc VIP
文档评论(0)