人教PEP版三年级英语上册《Unit 2 第五课时》教案教学设计小学优秀公开课.docxVIP

PAGE PAGE # Unit 2第五课时 课时内容 B. Lets learn; Let,s do 课时分析 本课时在学生学习了 red, yellow, green, blue等四种颜色名称之后，继续学习 其他四种颜色名称。Wu Yifan和Mike在给Zoom和Zip的画像涂颜色。Wu Yifan 告诉Mike把Zoom的身体涂成棕色，从而引出祈使句：Colour it brown.学生又 掌握了一个与颜色有关的指令性活动。同时，学生还会学到四种颜色名称：black, white, orange, browno这四种颜色都是Zoom和Zip身上的颜色，在教学中可以 利用这一点，从而自然引出这四种颜色，让学生更好地理解和掌握。 Let,s do是针对这些重点词汇进行的韵句活动，而且是一个调动学生全身感 官参与的TPR活动。学生可以在活动中学习到以下短语：stand up, sit down, touch the ground, turn aroundo这个活动可以分组进行，把学生分成不同颜色的组，当 听到自己组颜色的活动时，学生再进行活动，从而提高活动的趣味性。 颜色是与学生日常生活联系非常紧密的主题，在教学中要注意将颜色与其他 学生能够接触到、使用到、学习到的物品联系起来，让他们能够在用中学，在交 流中学，真正提高自己的语言运用能力。 课时目标 能够听懂、会说、认