第三单元任务群教学：《大卫科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》课件- 统编版（2019）高中语文选择性必修上册.pptxVIP

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2021-10-21 发布于广东
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第三单元任务群教学：《大卫科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》课件- 统编版（2019）高中语文选择性必修上册.pptx

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《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》任务群教学：人物形象分析统编教材选择性必修（上）第三单元 ; 1.感受世界文学画廊中的著名形象，分析其性格特点和典型意义； 2.领略作家塑造人物形象的匠心； 3.通过人物形象，了解人类丰富的社会生活和情感世界； 4.提升自身洞察社会的能力，形成正确的道德价值观。;1.熟读本单元所选的四篇小说； 2.简要了解作品的写作背景； 3.概括故事情节； 4.了解小说中人物形象的经历和性格。;作者留影：;作者留??：;作者留影：;作者留影：;人物画廊：;人物画廊：;人物画廊：;人物画廊：;人物处在怎样的环境中？主要冲突是什么，人物的命运如何？：《大卫·科波菲尔》大卫·科波菲尔;人物处在怎样的环境中？主要冲突是什么，人物的命运如何？：《复活》玛丝洛娃;人物处在怎样的环境中？主要冲突是什么，人物的命运如何？：玛丝洛娃;人物处在怎样的环境中？主要冲突是什么，人物的命运如何？：《老人与海》桑提亚哥;人物处在怎样的环境中？主要冲突是什么，人物的命运如何？：《百年孤独》布恩迪亚;作者创作的生活原型是怎样的，有什么现实意义：《大卫·科波菲尔》;作者创作的生活原型是怎样的，有什么现实意义：《复活》;作者创作的生活原型是怎样的，有什么现实意义：《老人与海》;作者创作的生活原型是怎样的，有什么现实意义：《百年孤独》;谢谢观摩，敬请指教！