《生态文明》主题班会资料.pdf

《弯弯腰，拾起一片文明》 一、活动目的 针对部分学生中存在的校园文明观念淡薄的现象， 以讨论的方式对学生进行一次 文明礼仪教育，增强班级学生的文明意识。 二、活动准备 1．召开班委会，分析班级情况，确定班会主题。 2 ．将班会的主题告诉全体学生，请学生进行思考并作一些材料上的准备。 3、小品《香蕉皮的故事》。 4 、诗歌朗诵 . 活动过程： 一、 谈话导入 师： ( 出示图片）同学们，你们看，这就是我们的学校，她美吗？（美）谁 来说一说我们的学校美在哪里？这么好的环境， 是我们大家共同学习， 共享快乐 的家园。 师: 可你是否注意它们？也许你会回答，可能见过吧，不过没留意；也许会 回答，注意到了，怎么啦？而我想要知道的是，你是否做到过随手将垃圾捡起， 丢进垃圾筒， 还我们的校园一个清洁呢？ 师：每当你漫步在校园中的时候， 看见 满地的垃圾，想必会皱起眉头吧。可同时，你却不一定想到，也许就是自己扔下 了一片垃圾， 就是自己的坏习惯给校园添加了一份脏乱； 更不一定想到， 自己应 该弯下腰， 捡起这份脏乱。 其实我们每个人， 何尝不希望我们所处的校园干净美 丽？只是很多人还没有意识到，打破自己希望的就是自己那只乱扔垃圾的手。 九、小品欣赏 师： , 现在让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》。 ( 旁白 ) 星期一清晨 , 同学们都赶到教室去参加早读 , 在校长室前出现了这 样一幕 : →小品表演 【甲生】 今天的香蕉真好吃 ![ 吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔 ] 【乙生】 哎哟 , 疼死我了 , 香蕉皮谁扔的 , 怎么这么不讲环境卫生 , 乱扔果皮？ [ 见到前面甲 , 还拿着一只香蕉 , 就拾起香蕉皮跑了上去 ] 这香蕉皮是你扔的吧 1 / 3 【甲生】 这皮又没写字 , 怎么能说是我扔的呢 【乙生】 别抵赖了 , 看你嘴里还在嚼呢！ 【甲生】 对 , 是我扔的 , 那又怎样？ 【乙生】 作为一名学生 , 你怎么能乱扔果皮呢 ！你应该保护学校的环境 , 还害我 摔了一跤。 【甲生】 哈哈 , 人摔了一跤 , 活该 !, 谁叫你不长眼睛的！ 【乙生】( 愤怒的样子 ) 你怎么这么不讲道理 , 你不注意环境保护 , 受害的还是你 自己。 【甲生】 我走了 , [ 继续往前走 ] 哎哟 , 该死的香蕉皮 , 谁这么缺德？ 【乙生】 现在尝到后果了吧 ! 如果每个学生都能自觉行动起来 , 不乱扔果皮 , 保护 环境 , 还会这样吗？ 【甲生】( 后悔样子 ) 我知道错了 , 我以后也要做个环保小卫士 , 绝不乱扔果皮了。 【乙生】 那才像个文明学生 , 走 , 上课去。 师： 看了这个小品 , 你知道了什么？ 师： 在许多人眼中，弯腰捡垃圾是一件根本 不值得去做的事， 可这样想真是大错特错了。 因为这本是一件我们应该做到的光 荣的事。 当你捡起垃圾时， 就会发现一种未曾体验的喜悦： 原来我很爱自己的校 园；当你捡起垃圾时，从你身边走过的同学也许会来帮你，也许会想到：我应该 向他学习， 也为校园的环境献上一份力。 以后的日子， 你会发现校园中又多了许 多弯腰的身影。 这时无论谁见到这景象， 都一定会露出最灿烂的微笑。 你是否也 会感到欣慰而自豪：你