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《安全自护我能行》教学设计 《安全自护我能行》教学设计 《安全自护我能行》教学设计 《安全自护我能行》教学设计设计 石桥中心小学 田芝霞 【教材剖析】 安全生活是健康生活的基本保证，要知道生活中随时可能发买卖想不到的事情，只有建立自我保护意识，懂得自我保护的知识，学会安全自护，才能除去隐患，健康快乐地生活。教材先体现几幅学生生活中可能出现的安全隐患的图片，指引学生对安全隐患的议论和认 识，培育学生对自己的行为要有安全意识， 不做有害自己安全的事情。 而后又经过几幅集中表现小学生有特别意义的情境图片， 引入学生对 安全自护方法的学习， 培育学生在面对各样不安全要素时， 灵巧应付， 稳当地保护自已的能力。 【教学设计目标】 .让学生认识学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。 .提升学生的预防、自护和自救能力，建立安全意识，提升学生 的综合素质。 【要点难点】 使学生知道如何做才能防止危险和在碰到危险时如何自我保护， 自我挽救。 【教学设计准备】 、 教师准备：课件、图片等。 、 学生准备：认识生活中存在哪些安全隐患。 【活动过程】 一、讲话导入新课。 同学们：你们生活在幸福、暖和的家庭里，遇到父亲母亲和家人的呵 护；在学校里，遇到老师的关爱，仿佛其实不存在什么危险。可是，在 1 / 4 我们的生活和学习中， 仍旧有很多事情需要倍加注意和当心对待， 否 则很简单发生危险，酿成事故。据