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关于加强政协委员人文素养的学习体会 与思考 3月16 S,市政协举办第四期政协讲坛，邀请了省委 党校哲学教研部主任、民族宗教研究所所长、硕士研究生导 师、省理论宣讲专家讲师团成员章凝教授作《政协委员的人 文素养》专题讲座。讲座中，他广泛阐明了人文素养的概念， 从哲学、宗教、文学艺术、历史等角度详细分析了政协委员 应具备的基本人文素养，朴实严谨、幽默风趣、旁征博引的 讲课内容，听后让人受益匪浅、深受启发。 一、加强政协委员人文素养的重要性 加强学习是发挥政协委员主体作用、提高履职尽责能力的 需要，其中人文素养是委员的立身之本和自身成长的必修课, 具有“润物细无声”的作用。可以说，人文素养是政协软实 力的体现。 第一，有利于培养政协委员的战略思维能力。具备一定的 人文素养，有助于政协委员在思考和处理问题时跳出狭窄的 圈子。政协委员不能囿于自身利益和局部利益，必须胸怀大 局，把注意力集中到共同的大目标上来，把智慧凝聚到为党 的中心任务服务上来，把思想统一到党的方针政策上来。良 好的人文素养可以使政协委员看得更精准，分析更透彻，判 断更准确，建议更得力。 第二，有利于提高政协委员的文明素养。政协委员是参加 政协的各党派、团体和各族各界的代表人士，其道德言行不 但代表着自身和政协组织的形象，也代表着整个社会的道德 水准。作为一名政协委员，应加强自身社会公德、职业道德、 家庭美德、个人品德建设。在工作中廉政勤政，恪尽职守; 在处事中光明磊落，谦逊诚实；在道德修养方面，积善慎独， 自省克己，在自身所处领域成为大家学习效仿的榜样。 第三，有利于提升政协委员的人格魅力。人民政协是爱国 统一战线组织，政协的影响不是靠权力影响力，而是靠非权 力影响力，靠政协主体的委员的影响力、感召力和亲和力。 而非权力性影响由知识、能力、情感、道德、品质、意志、 人格等人文素养构成。委员的丰富学识、宽广胸怀、风度涵 养、正直无私，无疑最具说服力和感染力。 二、加强政协委员人文素养的主要内容 不积硅步，无以至千里，不积细流，无以成江河。学习是 提高政协委员人文素养的最有效途径，且需有针对性地精心 设计学习内容。 第一，学习社会主义核心价值观。社会主义核心价值观的 价值内涵既有中国人民世代梦想与追求的生活境界和社会 期望，又有中国传统文化的道德底线与人格要求，还充分吸 收了人类文明优秀成果，是中国特色社会主义事业和中华民 族伟大复兴中国梦在价值观上的具象化表述。这一高度凝练、 系统科学又具体形象的理论阐述，无疑是当下人文素养提升 教育所必需的理论源泉。 第二，学习人文知识。人文知识是人文素养的基础。政协 委员需注重文学、哲学、历史、美学等人文知识的学习，为 提升人文素养打下坚实基础。文学是提升人文素养的基础知 识，政协委员可通过广泛的阅读和学习，不断增强自身的文 学知识和文学修养；哲学是使人聪明的学问，为我们提供了 最科学的世界观和方法论；历史是民族的底蕴，不仅能为我 们提供宝贵的经验和教训，还能使我们的精神得以升华，甚 至能帮助我们找到现实问题的答案；美学最能显示人真实的 生存状态和人性的复杂微妙，能够提高人的审美素质，加深 对生活和人性的感受与理解。 第三，学习道德修养知识。首先，要学习儒家道德修养思 想。传统儒家的理想人格是自我完善的模范，不仅追求崇高 的道德境界，而且竭力对他人和社会尽义务，懂得人之为人 之道。其次，要学习道家的辩证思维。它认为，世间万物都 处于变化之中，在一定条件下，事物都有可能向相反的方面 转化，一切都是相对的。最后，要学习西方人文科学的进步 观念。从文艺复兴时期起，西方资产阶级就提倡民主、科学、 自由、理性和人道主义，对于这些价值观可以借鉴其中的合 理成分。 三、加强政协委员人文素养的途径 政协委员应坚持用科学武装人生，用信仰坚定人生，用哲 学智慧人生，用艺术美丽人生，用历史积累人生，实现人文 知识向人文素养的转化，实现人文素养向工作能力的转化。 在这一过程中，还应注意处理好下列几种关系： 第一，处理好学习零散知识与学习系统理论的关系，着重 在基本理论上下功夫。不能简单地将人文素养等同于文学艺 术知识，认为人文素养就是读名著、赏名画、听名曲的能力。 文学艺术修养的确是人文素养中不可或缺的一部分，但并不 是全部，也不是主体。这就需要政协委员不能局限于对人文 知识的一般零散了解，而应该较深入系统的掌握人文理论， 并学会运用理论正确地认识各种社会现象，科学地作出评价。 因此，在学习过程中不能漫无边际地一味涉猎，也不能不分 岗位特点采用同样的学习计划，而是要将重点放在掌握基本 理论上。同时，要注意积累零散知识，善于把零散知识系统 化，处理好“点”与“面”的关系，以此促进委员自身的政 策水平、专业能力、综合素质、社会形象的进一步提升。 第二，处理好