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《守株待兔》赛课一等奖教案总结设计 《守株待兔》赛课一等奖教案总结设计 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE5 《守株待兔》赛课一等奖教案总结设计 PAGE 《刻舟求剑》教课方案 一、情形设置，激趣导入 1、同学，得上个学期我学的两个寓言故事？（件）一个是：《坐井天》一个是：《亡羊牢》。 2、今日我要学一新的寓言故事《刻舟求剑》，看看个故事教会我什么道理？两遍。 3、里面，有一个生字宝宝想和大家交朋友，看！它已急不可待地跳出来了。（件：守）同学一同拼两遍。 （1）仔地察一下它的关笔划在田字格中的地点，写的候要注意些什么？（“寸”字的一横在横中上，在中上；宝盖写大一点；下边“寸”的横不可以高出宝盖两??） （2）小朋友，把你的小手取出来，跟我一同空吧！ 4、（全）怎么一同接着把写完。 二、初读课文，整体感知 1、。 前老大家部署了任，大家都真地达成了？那老就和大家一同体丰产的快吧！看摘的苹果又多又甜！同学来，假如他了其余同学就跟一次（摘苹果游——）你想吃苹果？那就接受考吧！一。（摘苹果游——句子） 2、（1）生字和句子都不倒大家，接下来我要考考大家能不可以把文通。把翻到 ，我一同文吧。男同学第一自然段，女同学第二自然段，第三自然段全班一同。不你，你真听。 （2）能告我：文告了我一个什么故事？你填空。（件出示模板） (耕田人)在（）旁等（野兔）。 三、研读课文，感悟道理 （