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《实际问题与二次函数》教案7人教版 《实际问题与二次函数》教案7人教版 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE7 《实际问题与二次函数》教案7人教版 PAGE 《本质问题与二次函数》教课设计 第课时 教课目的 1、知识与技术 能从本质问题中剖析、找出变量之间的二次函数关系，并能利用二次函数的图象和性质求出本质问题的答案。 2、过程与方法 经过研究“计算机中的二次函数问题”过程，领会“成立二次函数模型”是解决本质问题中的最优化问题的数学模型，并获取解决问题的经验。 3、感情态度与价值观 在活动与沟通中领会小组合作共有益于研究数学知识，能娴熟利用二次函数知识求解计 算机中磁盘的最大储存量等问题。 教课要点难点 1、要点 几何关系的剖析，领会二次函数这一模型的意义。 2、难点 如何建二次函数模型，利用它解决本质问题。 教与学设计 （一） 创建情境 导入新课 导语一 在周长为必定值（米）状况下，如何设计窗户，使其面积最大？引入即可。 导语二 出示磁盘，介绍磁盘，磁盘的容量如何设计最大最合理呢？ 导语三我们能够利用二次函数来解决最大收益问题，认识到二次函数的意义，它还能够解决哪些问题呢？ （二） 合作沟通 解读研究 [研究]（教材研究） [学生自主研究]阅读教材、思虑教材中个问题，相与沟通，商讨答案。[师生共同解答] （）磁盘最内磁道的周长为 π ，它上边的储存单元的个数不超出