- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Unit1第3课时教学设计
【内容来源】人民教育出版社〔一起点〕二年级下册 Unit1
【主 题】Playtime
【课 时】第3课时
一、教学目标〔Teaching aims〕
1. 初步学会在恰当的情境下运用本单元的词汇和功能句,以及之前学过的动物名称词。
2.按照正确笔顺书写字母Aa, Bb,Cc, Dd,字迹清晰可辨即可;复习上述字母在词首的常见发音,并尝试拼读单词,然后把其所缺字母补充完整;尝试在图片和首、尾字母的帮助下整体识别单词。
二、各板块教学建议
A.Let s play.
1.热身、复习
(1) 教师让学生跟录音说唱第一课歌谣。
(2)复习词汇。可按以下步骤进行:
①教师展示足球、自行车、游泳池、雪人、模型飞机和风筝等图片,让学生猜词组,然后教师将单词卡片粘贴在黑板上。
②教师说词组中的动词,让学生说词组,如教师说:Play!学生回应:Play football!
Tip:教师可以鼓励学生说出一些动词能匹配的其他词组,如:play basketball/ping-pong, ride a horse等。
(3)学生跟录音说唱本单元第一课的歌谣,复习句子。
Tip:教师可根据学生情况灵活处理此环节,如果学生说唱歌谣较熟练,教师还可以让他们唱补充歌曲,为下面的活动热身,拓展可运用的词汇量。
2 演一演,说一说
(1)教师让学生观察A项的情境图并听录音,了解活动的开展方式,教师同时引导学生关注图片中人物的语言。
(2) 学生再次听录音,模仿录音中的 语音语调,跟读对话内容。
(3) 教师引导学生说一说头饰上的动物名称。
Tip:此环节是一年级下册第三单元重点词汇的复现;此外,学生喜欢小动物,该环节可以增加对话交际活动的趣味性。
(4)师生示范:师生各选择一个动物头饰戴在头上后表演A项对话。
(5)结对活动:学生结对,分别选择一个自己喜欢的动物头饰戴在头上,然后进行问答。
Tip:结对活动后,假设课堂时间充裕,教师应允许学生下座位去询问其他同学。
B.Let’s write.
1.热身、导入
(1)学生通过说唱字母歌复习26个字母的大、小写。
(2)教师快速闪现本课四个字母的大、小写卡片,帮助学生进行复习。
2 学习书写字母
(1)教师引导学生观察字母的占格。
(2) 教师引导学生观察字母的书写笔顺。
(3) 教师示范书写字母,学生模仿书空,然后教师询问学生几笔能完成这些字母的书写。
(4) 教师引导学生练习书写字母。
3.书写单词中的字母
(1)学生说唱本项歌谣,复习字母在单词中的发音。
A, a, a. /ae/, /ae/, /ae/. A for apple.
B, b, b. /b/, /b/, /b/. B for book.
C,c, c. /k/, /k/, /k/. C for cat.
D,d, d. /d/, /d/, /d/. D for dog.
(2)学生结对,借助图片并尝试以说唱歌谣的形式来认读单词,如:A, a, a. /ae/, /as/, /ae/. A for apple.
(3)教师引导学生将字母填入空格,把单词补充完整。
备选活动
1.学生说唱字母歌谣,复习字母的根本发音,如:
A, a, apple. A, a, ant.
B, b, ball. B, b, bat.
C,c, carrot. C, c, car.
D,d, duck. D, d, door.
2.教师结合填字母活动培养学生利用 首、尾字母整体识别单词的能力。
Tip:教师在此环节可补充第一至三册学过的或全新的以本单元目标字母为首字母的单词,如:ax, ant, alligator; ball, bear, bed,banana; car, cap, cup, colour; dog, doll, desk等,挖去首、兔字母,配上相应图片,让学生根据图片说出单词.也可由教师反复读单词,让学生根据单词的发音尝试填入正确的首、尾字母。
3. “Captain〞小游戏:教师请四名学生分别手持绘有字母a, b, c, d的旗帜站在讲台上,然后将一些写有挖掉首字母的单词的卡片发给其他学生,让他们在规定的时间内站到自己所持卡片对应的字母“船长〞处集合。
【板书设计】
【教学反思】
第二课时
【内容来源】人民教育出版社〔一起点〕二年级下册 Unit3
【主 题】Seasons
【课 时】第1课时
一、教学目标〔Teaching aims〕
1. 能够听懂、会说有关季节及其气温特点的八个词汇:spring, summer,autumn, winter, hot, warm, cool和cold,并尝试借助图片和首、尾字母提示整体识别单词。
2.能够结合描述天气状况的词汇尝试说一说季节的特点。
3.
您可能关注的文档
- 《古诗词赏析》中考语文专项练习(河北专用).docx
- 《逻辑推理2022年中考专项练习(附答案).docx
- 2022春人教版(新起点)英语二下Unit 1《Playtime》(Story Time)教案.doc
- 2022年冀教版英语四下Lesson 19 My Favourite Colours(公开课)教案.doc
- 2022年人教pep版三上《U5 Let's eat》Part B 教案(推荐) 1.doc
- 2022年人教PEP版英语三上Unit 6 Happy birthday Part C 教案.doc
- 2022年人教版(新起点)英语一下Unit 3《Toys》(第1课时)教学设计.doc
- 2022年人教物理《现代顺风耳-电话》导学案(推荐)2022年最新.doc
- 2022年陕旅版六下Unit 8 What’s Your Dream单元测试卷附答案.doc
- 2022年陕旅版四下 Unit 8 What Can You Do单元测试卷附答案.doc
- 四川省德阳市罗江中学2025届高三考前热身化学试卷含解析.doc
- 山东省枣庄现代实验学校2025届高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2025届高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 2025届江苏省盐城市伍佑中学高考仿真模拟化学试卷含解析.doc
- 2025届广西贺州中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc
- 安徽省池州市贵池区2025届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 宁夏银川一中2025届高三(最后冲刺)化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市增城区四校联考2025届高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 2025届邯郸市第一中学高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2025届安徽省安庆市石化第一中学高考仿真卷化学试卷含解析.doc
文档评论(0)