小学二年级阅读课教案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE / NUMPAGES 精品文档 课题 1、书籍是人类进步的阶梯 课型实践感受型 教学目标： ?1指导同学通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要性，培育同学宠爱读书的好习惯。 2、教给同学正确的读书方法，养成良好? 的爱书，护书的好习惯。 课前预备 ①收集名人格言；②预备一本自己宠爱的图书；③预备读书感受一条。 教学过程： ?一、格言导入激发爱好 ?1、 引导同学沟通格言。 书是人类进步的阶梯——高尔基 书籍为理智和心灵插上翅膀—高尔基 抱负的书籍是才智的钥匙。 ???????????? ——列夫?托尔斯泰 2、揭示本课目的，板书课题——书籍是人类进步的阶梯。??? ?1、同学沟通名人格言 2、参与全班沟通。??????? 二、自由沟通、感悟方法 1、组织同学小组、全班沟通读书感受。 2、评比读书之星老师给读书之星颁奖。 3、老师小结：好书确实是人类生活不行缺少的伴侣，多读好书，可以使人终身受益。所以莎士比亚说：“书是全世界的养分品，生活中没有书籍，就像没有阳光；才智中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。〞 ?4、小组自由沟通读书感受： ①书籍给了我学问； ②书籍使我懂得了做人的道理； ③书籍使我树立远大的抱负。。?? ?5、推派代表参与全班沟通。? 三、检测体验、培育习惯 1、出示检测： ①上课时，小红看起课外书来；放学后，作业没做，又着迷地看起课外书来。