《风娃娃》第二课时优秀课件.pptVIP

字词识记 读一读 田野 风车 飞快 秧苗 急忙 广场 伤心 还要 使劲 纤绳 委屈 愿望 摇摇摆摆 断断续续 无影无踪 检查朗读 风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮助人们做很多事情。” 检查朗读 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。禾苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。 什么看不见了？请你用“_____”勾画出来。 风娃娃来到了哪里？请用“ ”勾画出来。 风娃娃看到了什么？请你用“_____”勾画出来。 风娃娃使劲吹后结果怎样？请用“ ”勾画出来。 风娃娃来到了哪里？请你圈出来。 我会思考 1.他跑得上气不接下气，说话断断续续的。 2.我买了个口风琴，断断续续地学吹，就是学不会。 3.龙一鸣回家后断断续续地给父母讲《狐假虎威》这个故事。 断断续续 我会思考 哗啦哗啦 很快很快 拟声词 你能模仿水流很慢的声音吗？ 滴答滴答 我会思考 一架大风车正在慢慢转动。 风车一下子转得飞快！ 我会思考 1.水还可能流到哪里去呢？还有谁会笑着不住地点头？ 2.小秧苗喝足了水会对风娃娃说什么呢？ 这一切的变化都是风娃娃的功劳。 我会复述 风娃娃来到______，看见______， 然后______,结果______。 请你自读第3自然段。 请仿照第2段，请圈出风娃娃去到了哪里？用“____”勾出风娃娃看见了什么 ？ 请用“ ”勾画出，风娃娃吹后，发生了什么？ 我会勾画 我会思考 风娃娃又来到河边，看见许多船工正在拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢，他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 我会观察 号子 如果你是船工，你会对风娃娃说些什么感谢的话呢？ 我会思考 风娃娃又来到了______，他看到了______, 然后______,结果______。 好事 连续做了两件好事，此时风娃娃的心态是怎么样的？ 心情愉悦，自信满满 我会思考 在生活中风还能做什么好事呢？ 好事： 传播植物的种子 风力发电 扩散污染的空气...... 我会思考 风娃娃想：帮助人们做好事情，真容易，只要有力气就行。 骄傲 自以为是 请你默读第5和第6自然段。 请仿照第2段，请圈出风娃娃去到了哪里？用“____”勾出风娃娃看见了什么 ？ 请用“ ”勾画出，风娃娃吹后，发生了什么？ 我会勾画 我会思考 风娃娃太想得到别人的认可，认为做好事只要有力气就行了却没有去思考人们需不需要。 1.为什么风娃娃看见孩子放风筝，他赶紧过去用力吹？而不是先观察下方向再用力吹？ 我会思考 风娃娃吹跑了人们的衣服，吹断了树枝，他还可能吹坏了什么呢？ 就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树......人们都生气了，纷纷责怪他。 我会思考 在生活中风还能做什么坏事呢？ 坏事： 吹断树枝 吹毁房屋...... 我会思考 在课文中风娃娃知道自己做错事情了吗？ 委屈 受到不应该有的指责，心里难过。 我会思考 风娃娃为什么会感到委屈呢？ 风娃娃认为自己帮助了别人，大家没有感谢他反而还责怪他。 大家为什么会指责风娃娃呢？ 因为风娃娃在大家不需要帮助的时候，去提供帮助，不仅没有帮上忙反而添乱了，帮了倒忙。 你在生活中有这样的经历吗？ 我会思考 我们在生活中帮别人做什么应该怎么做？ 做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。 在成长过程中，做错事情并不重要，关键是在知道做错事情后，要多反思，在别人真正需要帮助的时候，我们再积极地去帮助别人。 我会思考 在听了风妈妈建议后，风娃娃再次飞到广场，他会想什么？做什么呢？ 同桌合作，互相展示： 同桌合作 根据下面的提示讲讲这个故事。 风娃娃来到田野。 风娃娃来到河边。 风娃娃来到广场。 我会思考 寒风 凉风 暖风 狂风 台风 暴风 冷暖不同的风 威力不同的风 和风细雨 风和日丽 风平浪静 风调雨顺 狂风骤雨 风雨交加 寒风刺骨 写字方法：一看结构和宽窄 二看高低和笔画变化 三看关键笔画和穿插避让 车 场 苗 基础到培优，名师一帮到底 新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习 统编版语文二年级（上） 加语文教师QQ群636477291下载更多增值资料 统编版语文二年级（上） 新