方山子传教案(竞赛用).pdf

《 方 山 子 传 》 【教学目的】?? 1、积累重要的文言实词、虚词。 ? 2 、理解传主的事迹与精神风貌，探究作者的写作原因。 3、鉴赏文章独特的结构艺术。 【教学重点】? 1 、积累重要的文言实词、虚词。 ?? 2 、鉴赏文章独特的结构艺术 【教学难点】理解传主的事迹与精神风貌，探究作者的写作原因。 【课时安排】?一课时 ? 【教学过程】? 一、导入 ? 知道“河东狮吼”这个成语的意思吗？知道这个成语的来源 吗？（幻灯片展示）“龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。 忽闻河 东狮子吼，拄杖落手心茫然。”—— 《寄吴德仁兼简陈季常》 知道这 个可怜的“龙丘居士”是谁吗？今天我们就一起来学习北宋文学家 苏轼先生的 《方山子传》，全面了解一下方山子的人物形象。板书： 《方山子传》 二、 自主探究 ? （1）组成学习小组。把自己发现的问题向本组提出，由本组成 员互相解答。能够自己解决最好，解决不了的问题提到全体同学面 前，再讨论。师生共同讨论解答各小组未解决的问题。 （2）师生共同讨论解答各小组未解决的问题。 （3 ）检查合作学习的效果，出示多媒体画面，学生当堂回答以 下问题，老师点评。 课堂检测： 1、通假字 ． 前十有 九年（“有”通“又” ） ． 犹见 于眉间（“见”通“现”，显现） ． 往往阳 狂垢污（“阳”通“佯”，假装） 2、古今异义 ．． 而妻子 奴婢皆有自得之意（古义：妻子和女儿。今义：妻子） 2、重点字词 ． 与公侯等 （等同，相似） ． 精悍之色 犹见于眉间（神色） ． 见其所着 帽（戴） 3、词类活用 庵居蔬食（名词作状语；以庵为居，以蔬菜为食） 见方山子从两骑（从，使动用法，使……跟从） 4、文言句式 然终不遇（被动句，不被提拔重用） 此吾故人陈慥季常也（判断句） 何为而在此（宾语前置） 鹊起于前（状语后置） 三、合作探究 1、方山子何许人也？找出文中的信息句，并填写下表： ? 方山子档案 姓名 陈慥 绰 号 方山子 职 业 隐士 籍贯 洛阳 现住址 光、黄间岐亭穷山间 世有勋阀 , 当得官。园宅壮丽，与公侯等。 家 家庭背景 庭 河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。 情 况 当前状况 徒步往来山中。庵居蔬食。环堵萧然。 少 慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。 时 使酒好剑，用财如粪土。 成 折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。 长 稍 历 壮 纵马射鹊，与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。 程 遁光黄间，不与世相闻。弃车马，毁冠服，人莫识也。 晚 显闻富贵，皆弃不取，独来穷山中。妻子奴婢皆有自的之 年 意。精悍之色犹见于眉间。 2