花样跳绳教学设计.docVIP

《花样跳绳》教 学 设 计 教 材 内 容 花 样 跳 绳 教 具 短绳：40 教 学 目 标 1、学生能够积极主动参与到体育课的各项跳绳活动中来。 2、通过练习使80％的学生都能够做出至少两种以上跳绳动作，发展学生上、下肢协调能力、增强体能。 3、通过创编各种跳绳方法，培养学生的思维及想象能力，增进同学友谊。 4、鼓励学生积极参与学习，并大胆向同学展示自己，增强学生的自尊心及自信心。 结 构 时 间 教 学 内 容 教学过程与实施 设 计 意 图 运 动 量 次数 时间 强度 准 备 部 分 7 分钟 一、课堂常规 二、活动 三、自编绳操 1、伸展运动 2、体转运动 3、腹背运动 4、踢腿运动 5、跳跃运动 6、整理运动 全班成二列横队集合 ○○○○○﹡﹡﹡﹡﹡ ○○○○○﹡﹡﹡﹡﹡ △ 1、检查学生人数及服装 2、师生问好 3、队形变换 利用跳绳做各项体育活动 队形由二列横队变为四列横队 ○○○○○﹡﹡﹡﹡﹡ ○○○○○﹡﹡﹡﹡﹡ ○○○○○﹡﹡﹡﹡﹡ ○○○○○﹡﹡﹡﹡﹡ △ 教师口哨指挥并领做绳操，语言提示学生：“认真练习，动作准确到位”。 培养学生的组织性、纪律性，促使学生养成良好的行为习惯 使学生充分热身，预防运动损伤 充分活动各关节，以饱满的姿态进入本课基本部分 1 1 4 X 8 1 1 2 80 ∣ 85 90 ∣ 110 100 基 本 部 分 28分钟 1、一分钟快速跳绳 2、快速跳绳比赛 3、花样跳绳动作的创编 ? 4、创编成果展示展示 5、体验花样跳绳的乐趣 教师语言引导学生进行练习，指导学生做动作，关注个体差异，对技术差的学生进行重点指导 教师安排学生进行比赛并作好裁判工作，给予积极的评价 将学生自由分组，教师启发学生进行花样跳绳动作的创编，教师巡视学习情况 教师组织学生进行展示并给予评价，学生相互评价, 根据学生展示动作，同类花式动作的同学在指定场地进行比赛 ?培养学生的观察及模仿能力 ? 通过比赛的形式更加的锻炼学生的竞争意识 通过创编各种跳绳方法，培养学生的思维及想象能力，增进同学友谊 鼓励学生大胆向同学展示自己，相信我能行、告别我不行 培养学生对花样跳绳的兴趣，使学生能够认识跳绳对身心的益处 5 1 2 1 1 2 1 4 1 4 125 ∣ 135 110 ∣ 120 125 ︱ 140 140 130 ︱ 150 结 束 部 分 5分钟 一、放松 二、总结 分成四组：利用跳绳模仿竹竿舞 学生互评 教师总结本课 使学生全身心得到放松，并且以饱满的情绪进入下节课 培养学生自评及互评能力，增强语言表达能力 1 1 2 1 125 ︱ 135 90 ︱ 110 全课练习时间：19分钟 预计全课练习密度：47、5％