无实物练习分析和总结.pdf

无实物练习 定义：无实物练习作为演员训练的一种有效方法 ,几乎包含了演员素质训练的全 部要素。无实物练习可以帮助学生养成动作性想象的习惯 ,培养学生组织逻辑性 行动、适应假定情境和在行动中塑造人物形象的能力。因此 ,我们应该充分利用 无实物练习来组织表演基础教学 ,提高学生的表演基本素质。它对演员的空间想 象，注意力集中，真实感和信念，及动作的组织能力都是有帮助的。但切莫为了 无实物的存在，表演中的‘意念性’和‘图解性’不要做的过分的程度，这对电 影表演要求没有表演痕迹的表演是无益而有害的。 无实物表演的重要性 表演艺术就是行动的艺术 .无实物练习 就是使学生学会在一定的任务下 , 在一定的规定情境里 ,有效地组织有逻辑的、有顺序的舞台行动 ;养成动作性想 像的习惯 ;逐步扩张到不同物体态度变化、不同环境态度变化 ,应用形体动作的 工作方法去适应假定任务和假定情境 ;随之延伸到创造角色中去塑造人物形象 . 无实物练习 不仅是表演基础教学中的训练方法 ,更是培养演员始终要坚持并发 展的一项工作 . 无实物表演的精彩题目 （1）衣服破了补衣服。扣子掉了缝扣子。 （2 ）下雪天，扫雪、滚雪球、堆雪人。 （3 ）搓绳、割草、砍柴、打草鞋。 （4 ）看书或写作业，电灯灭了，摸黑找火柴、蜡烛，点灯继续看书。 （5 ）擦皮鞋、刮胡子、洗脸。 （6 ）钓鱼，上鱼饵，钓到鱼摘鱼。 （7 ）用劈柴生煤球炉、掏米煮饭。 （8 ）擀面条、包饺子。 （9 ）捉蝴蝶、逮蜻蜓、捉小鸟、抓虫子。 （10 ）从井里、河里、泉里打水，挑回家。以上无实物练习一定要在简单的规定情境中，发 生一些简单障碍和事件，通过想象、动作进行，不能机械地完成形体动作。 1.打扫房间 2.吃面条 3.洗头发 4.熨衣服 5.下雨天打伞 6.修自行车（李保田在考学时用过，演了一个半小时） 7.看电视或看球 8.开门（注意细节） 9.开车 10.拔萝卜 11.钓鱼 12.戴或摘隐形眼镜 13.出门前的准备（如洗漱、换衣服等） 14.换灯泡 15.举哑铃（注意肌肉的张弛程度） 16.吃药 17.堆雪人 18.包饺子 19.打蚊子（注意蚊子的飞行路线） 20.写生