中班语言活动诗歌：家教案反思.pdf

中班语言活动诗歌：家教案反思 这是中班语言活动诗歌：家教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老 师家长们参考学习。 活动目标： 1 、幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。 2 、尝试仿编诗歌，培养幼儿的想象力、创造力。 3 、热爱地球，培养幼儿环保意识。 活动准备： 1 、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。 2 、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。 3 、小卡片人手一份、根据内容制作的头饰若干。 活动过程： 一、分组活动，利用卡片创编诗歌。 1 、今天老师给小朋友带来了很多漂亮的小卡片， 因为小卡片它们出去玩， 给 迷路了，找不到自己的家了，所以老师把它们带来，请小朋友帮小卡片找家，看 看它们的家在哪里？好不好？ （幼儿操作给卡片配对找家 -- 规则：请小朋友从绿 色盘子里拿一样， 看看拿的是什么？再从白色盘子里去给它找家， 找到的小朋友 把手举起来。） 2 、幼儿配对好后，师：刚才我们都帮小卡片找到了家，小朋友们真棒！下面 我们要用什么是什么的家说一句话。 （示范：比如：蓝蓝的天空是白云的家。 ）引 导幼儿根据自己配对好的卡片，用同样的句型跟旁边的小朋友说一说。 （2 分钟 左右） 3 、师：刚才老师听到有些小朋友说得真好， 现在我要请这几个小朋友把卡片 带上来说给大家听，其他小朋友把卡片放回盘子，回到位子上坐好。幼儿集中， 6 个幼儿按诗歌内容排好，提问：你拿到了什么？按什么是什么的家说一句话。 其他小朋友跟念两遍。 二、出示挂图，引导幼儿理解诗歌内容。 1 、现在， 老师要把刚才小朋友们说出来的句子， 组编成一首好听的诗歌叫 -- 家。 （播放音乐，老师有感情地朗诵诗歌） 2 、出示背景图，幼儿学习诗歌。 幼儿学习诗歌，跟念 2-3 遍。 师：为什么小羊喜欢住在绿绿的草地啊？为什么小鱼住在河水里呢？。 。。（幼 儿答） 师：小朋友们说得都很对，动物出生的地方、喜欢去玩耍的地方、有它喜欢 的食物的地方，都能让它快乐，让它有家的感觉！ 3 、小朋友们你们现在都会了吗？跟着老师用最好听的声音、 最美的动作把诗 歌的内容表现出来。 三、培养幼儿发散性思维，引导幼儿仿编诗歌。 1 、师：蓝蓝的天空除了可以是白云的家，还可以是谁的家呀？ 师：说的很好！小朋友们我们一起来说说：蓝蓝的天空是太阳的家。 。。 师：那密密的树林除了小鸟的家，还可以是谁的家？ 师：好的那我们来一起说说，密密的树林是蝴蝶的家，密密的树林是兔子的 家。。。 师：绿绿的草地除了是小羊的家还可以是谁的家呀？ 师：对了，绿绿的草地是小牛的家。 。。 师：那清清的河水除了小鱼的家，还有谁的家呢？（做鸭子的动作） 师：清清的河水是小鸭的家。 。。 师：红红的花儿和快乐的幼儿园又是谁的家呢？（蜜蜂、老师） 师：小朋友们，真厉害呀，都会自己编诗歌，学了这首好听的诗歌后，我们 知道了，每一种动物、植物和我们都有自己的家。而且世界上所有的动物、植物 和人类，都有一个共同的家，小朋友们想一想，这个家是什么呢？ 师：对，就是我们赖以生存的地球。所以我们要热爱自己的家，保护好地球， 不能去破坏它。 老师也编了一句诗， 放在这首诗的最后： 美丽的地球是我们共同 的家，我们大家要爱护它！ （幼儿跟念2 遍） 2 、现在就用我们最好听！ 最响亮的声音最后来一次， 表达我们对地球妈妈的 爱！ 四、游戏： 《找家》 下面请小朋友来玩找家的游戏。