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《荷花》(第二课时)教学设计 《荷花》(第二课时)教学设计 《荷花》是叶圣陶先生的一篇散文。作者以丰富的想象力、 生动细腻的语言向我们展示了夏日一池荷花的美丽姿态和自己赏 荷花的美好感受。下面是小编给大家分享的内容，供大家参考， 阅读。 《荷花》(第二课时)教学设计 1 【教学目标】 1、学习本课的 16 个生字，能正确读写下列词语： 荷花，清香，挨挨挤挤，碧绿，莲蓬，破裂，仿佛，舞蹈， 翩翩起舞，蜻蜓等。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分，培养 积累语言的良好习惯。 3、观察图画，结合课文中描写的准确生动的语言，体会大自 然的神奇力量，培养积累语言的良好习惯，培养审美情趣和热爱 大自然的感情。 【教学重难点】 理解白荷花开放的种.种姿态，想象这一池的荷花为什么像一 大幅活的画;体会我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的 景象。 【教学准备】 布置同学们收集有关荷花的资料，图片，历代人们赞美荷花 的诗词，文章等。 【教学思路】 让学生看图的方式来欣赏白荷花的美景。