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《辩论》教学活动设计 《辩论》教学活动设计 恰当的教学活动设计，有利于教师科学、合理地支配课堂时 间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果 。以下是小编整理的内容，供您阅读,参考。希望对您有所帮助! 《辩论》教学活动设计1 活动目标： 1、进一步了解小学生活的基本情况，了解小学与幼儿园的不 同。 2、对入小学后某一行为能不能做，在什么时候、如何做等有 比较清楚的认识，提高分析判断能力。 3、让幼儿逐步熟悉小学的一些常规，为适应小学生活做好心 理上的准备。 活动准备：课件棒棒糖插筒队标 活动过程： 1、放《上学歌》音乐拍手进教室。 ①朋友，你听过这首歌吗?它的名字叫什么?哪个小朋友知道 咱们幼儿园附近的小学叫什么?谁知道小学与幼儿园有哪些不同的 地方呢?充分让幼儿表达。 ②课件展示：小学的操场、小学的教室、小学的课间活动、 小学的厕所、小学的早操。 2、小小辩论会：辩论会分为哪吒队和奥特曼队，看哪队得的 棒棒糖最多哪队就是冠军。 ①辩题一：上小学后，要不要家长接送?抽签决定各队的观点 ，幼儿充分辩论。