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《彩色的梦》识字教学设计 《彩色的梦》识字教学设计 《彩色的梦》是一篇童谣，写的是小朋友用五彩的画笔，编 织了一 美丽的童话。让孩子们插上想象的翅膀，发现这个世界 其实是那么的奇妙。 培养学生的想象力。下面是小编为大家整理 的《彩色的梦》识字教学设计 5 篇，希望大家能有所收获! 《彩色的梦》识字教学设计1 教学目标： 1.会认 9 个生字;会写 9 个字;理解有关词语。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，了解各种各样的梦，体 验梦的多彩之处。 教学重点：1.启发学生回忆和想象，凸显个性，力求创新。 2.梦的色彩情感体验及画面布局和形象的塑造。 一、导入 同学们好!昨晚睡得好吗?有没有做梦?谁来讲讲你的梦? 二、插上想象的翅膀，学习诗歌 1.上节课我们知道作者彩色的梦是用彩色铅笔画出来的，你 是从哪里看出来的?(学生自由回答) 2. 出示第一小节。(指名朗读) (1)我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。(学生 练习用 “有的……有的……有的……”说句子) (2)他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就