教育学章节习题-第六章课程.pdf

教育学章节习题 :第六章课程 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求 的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。 1．下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（） 。 A ． “课程 ”一词含有学习的范围和进程的意思 B ．课程与教材、学科的涵义相同 C．课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求 D ．狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程 2．我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（） 。 A ．活动课程 B ．潜在课程 C．综合课程 D ．学科课程 3．课程论研究的是（）的问题。 A ．为谁教 B ．怎样教 C．教什么 D ．教给谁 4．把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（） 。 A ．洛克 B ．斯宾塞 C．赫尔巴特 D ．杜威 5．真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是 （）。 A ．克伯屈 B ．杜威 C．卢梭 D ．福禄培尔 6．（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义， 并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的 教育家。 A ．泰勒 B ．桑代克 C．斯金纳 D ．杜威 7．课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（） 。 A ．柏拉图 B ．毕达哥拉斯 C．苏格拉底 D ．亚里士多德 8．在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问 题被称为（）。 A ．杜威原理 B ．泰勒原理 C．斯宾塞原理 D ．赫尔巴特原理 9．有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲 (课程标 准)及教科书等系统化活动的过程是（） 。 A ．课程分类 B ．课程评价 C．课程实施 D ．课程设计 10．学校教育的基础是（） 。 A ．教师 B ．学生 C．班级 D ．课程 11．最早提出 “隐性课程 ”的学者是（）。 A ．杜威 B ．叶圣陶 C．贾克森 D ．苏格拉底 12．我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。 A ．课程是知识 B ．课程是经验 C．课程是活动 D ．课程是项目 13．教育，课程类型的两大主要对立流派是（） 。 A ．学科中心课程与活动中心课程 B ．必修课程和选修课程 C．核心课程和广域课程 D ．接受课程和发现课程 14。有学者说： “无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学 科的基本结构。 ”依此而建立的课程理论是（） 。 A ．百科全书式课程理论 B ．综合课程理论 C．实用主义课程理论 D ．结构主义课程理论 15．综合课程理论的代表人物是（） 。 A ．怀特海 B ．杜威 C．布鲁纳 D ．克伯屈 16．欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基 础的课程属于课程类别中的（） 。 A ．学科课程 B ．活动课程 C．综合课程 D ．融合课程 17．下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（） 。 A ．重视课程内容的功能化、分科化 B ．强调知识的系