2022年（市优）部编版语文 第五单元口语交际 复述与转述 主课件配套教案.docVIP

第五单元 口语交际 复述与转述 主课件配套教案 教学目标： 知识与能力 理解什么是复述、转述，掌握复述、转述的种类及根本要求。培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。 过程与方法 根据要求进行复述与转述训练。 情感、态度与价值观 养成倾听的习惯，做到在流畅的表达中获得自信。 教学重点： 掌握复述与转述的方法。 教学难点：能根据要求进行复述与转述。做到准确、流畅。 教学课时:1课时 教学过程: 一、什么是复述 1、含义：复述就是在理解、吸收的根底上，把读过的、听过的语言材料加以讲述。 2、复述的方式 简要复述 详细复述 创造性复述 3、复述的方法： (1)仔细听、看 (2)记忆关键词语 (3)编写提纲 (4)尝试复述 4、复述的意义 复述是语文必须重点训练的根本功练习复述，不但可以培养记忆能力，理解能力，还能提高表达能力复述可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际，段落、片断或全文，相应进行详细复述、简要复述和创造性复述在复述训练时时，可充分利用形象的图画、直观的板书、有声的语言、生动的细节，启发思维，帮助回忆故事内容和情节，从而降低复述的难度，促使学生形成复述的能力。 复述训练 原文： 鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。 有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了鲁迅正快步走，突然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟〞一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。 复述例如 鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。 谁的狗聪明 有一天，一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。 他们的话题扯到各自的狗身上，想比一下谁的狗最聪明。 医生的狗从门外衔来一些骨头，在地上摆了一副人体骨骼图，医生 给了它一些饼干作为奖励。 建筑师的狗从外面衔来一些树枝，在地上搭了一个埃菲尔铁塔模型， 建筑师也给了它一些饼干作为奖励。 最后，律师的狗出场了，它与医生和建筑师的狗交谈了一番，那两 只狗便把饼干都给了它。律师解释说，他的狗现在是那两只狗的法律顾 问了。 要求学生听完后进行复述，语言可更幽默或个性化。(注意：字数不可超过原文) 复述例如 谁的狗聪明 一个医生、一个建筑师和一个律师想比一下谁的狗最聪明。医生的狗衔来一些骨头在地上摆了一幅人体骨骼图。建筑师的狗 衔来一些树枝在地上搭了一个艾菲尔铁塔的模型，医生和建筑师给了他们的狗一些饼干作为奖励。律师的狗与医生和建筑师的狗交谈了一番，两只狗便把饼干都给了它。律师说，他的狗现在是那两只狗的法律参谋了。 二、什么是转述 1、含义：在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这就叫“捎话儿〞，也叫“转述〞。 转述也就是改造性复述。指在记忆原始信息的根底上，结合已有的知识经验对材料进行创造性的复述的一种复述方法。 2、转述应注意：转述别人的话，首先要听清，记准人家的话，别弄错；转述的时候，要把原话说清楚，说明白，不然就会耽误事。 转述要求 1.转述时，尽可能完整地保存原材料内容，不改变内容的顺序。 2.转述时，忠实于原材料，条理清楚，适当进行综合，要点之间要有内在联系。 3.转述时，变换成自己的语言，要注意人物的变换，语言力求简洁、清晰、连贯。 转述活动 传话游戏 全班10人左右〔不少于8人〕分为一组，纵向排列。每一组的第一位同学阅读下面一那么通知，然后第一位同学把看到的内容告诉第二位同学，依次类推，直到最后一位同学。比拟哪一组传话最准确。 口头通知：后天晚上5：30在学校大礼堂举行八年级学生家长会，请各位同学随同自己的家长准时到学校大礼堂参加会议 。 转述训练 〔一〕 如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区，今天张阿姨有急事回南京了，让你给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼儿园帮助接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张老师说呢？字数不能超过35个。 例如：张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回南京了，让您下午四点去幼儿园接慧慧。 〔二〕 校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打 ，说明情况并转告校医的建议。(不超过50字) 转述例如 叔叔，您好！我是王亮的同学。王亮在运动会体育比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗？ 点拨：要抓住转述的两个要点：一是转述的对象“王