超新星-创新思维训练-王竹立-期末考试答案.docx

注：题目都一样，但是 每个人的题目顺序都 不一样，自己灵活查找 一、 单选题（题数： 25，共 50.0 分） 1 创造性天才与普通人最大的区别在于（ C）。 A、 智商超过常人很多 B、 情商高于常人 C、 思维方式与众不同 D、 体力超过常人很多 答案： C 关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（ A） A、 了结需要越高的人越容易创新 B、 了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而 不能忍受暂时的模糊和混沌状况 C、 了结需要是一种心智枷锁 D、 了结需要让我们倾向于接受单方面信息 我的答案： A 关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（ A） A、 创造性天才大都是情商很高的人 B、 创造性天才失败几率不比普通人少 C、 创造性天才大都比较自信 D、 创造性天才有强烈的自我意识 我的答案： A 本课程涉及了哪些内容？（ D） A、 创新的定义、原理、方法、练习等 B、 批判性思维、平行思维和包容性思维 C、 创新情境、创新人格、高峰体验 D、 以上都包括 我的答案： D 关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（ B） A、 一种欣喜若狂的状态 B、 可能出现体温升高全身发抖 C、 只关心内心的感受，对外界的敏感性下降 D、 觉得没有任何事情可以让自己烦恼 我的答案： B 软性思考不包括（ A）。 A、 逻辑思维 B、 形象思维 C、 联想 D、 直觉 我的答案： A 有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣 夹”，竖立在一座大厦的前面， 你认为这是不是一种创新 ?（ D） A、 不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？ B、 不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、 是的，因为它是艺术家做的，就是创新 D、 是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏 价值 我的答案： D 关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（ C） A、 将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的 整体 B、 其本质是二元联想 C、 彼此连接的两个事物必须有相似性 D、 是很多发明创造的典型方法之一 我的答案： C 要成为有创造力的人，应该（ D）。 A、 有强烈的创新意识，培养创新思维习惯 B、 掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练 C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中 D、 以上都包括 我的答案： D 包容性思维的长处主要是（ C）。 A、 明辨是非、做出评判 B、 避免冲突、多元思考 C、 整合歧见、统一认识 D、 折中妥协、不偏不倚 我的答案： C 关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（ D） A、 转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 B、 转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 C、 头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 D、 转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 我的答案： D 下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（ D） A、 聚焦核心问题 B、 从结果反推过程 C、 类似于逆向思维 D、 从侧面迂回思考 我的答案： D 关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（ D） A、 平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处 B、 平行思维有利于避免思维对立 C、 平行思维帮助我们从多个角度看待事物 D、 平行思维有利于整合不同意见 我的答案： D 关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（ A） A、 批判性思维已有统一规范的定义 B、 批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考 C、 批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理 D、 批判性思维并不等于一味否定 我的答案： A 移植与借鉴思维是指（ D）。 A、 将一个事物与另一个事物对接起来 B、 将一个事物的原理、方法或构想运用到另一个领域之中 C、 将一个事物的一部分挪到另一个事物中去 D、 将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中 我的答案： C 要想成为有创造力的人，最关键的是（ D）。 A、 打好知识基础 B、 发现自己的不足并加以弥补 C、 提高逻辑思维能力 D、 突破定势思维 我的答案： D 下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（ C） A、 创新就是发明一个全新的事物 B、 创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、 将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、 创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 我的答案： C 创意的萌芽阶段需要（ D）。 A、 严密的分析与推理 B、 大量的知识储备 C、 周密的计划与实施 D、 信马由缰式的发散思维 我的答案： D 下列哪一项不是适合创新的情境？（ D） A、 宽松愉快的 B、 和谐平等的 C、 认真思考的 D、 庄重严肃的 我的答案： D 关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（ D） A、 在两个看上去无关的事物之间寻找内在联