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识字教学课堂观察量表（一） 观察点：识字方式与方法 课题： 项目 生字 随文 识字 集中 识字 字理 识7 比较 识字 经验 识字 游戏 识字 看图 识字 其他 建议  识字教学课堂观察量表（二） 教材版木： 年级第 册第 单元第 课 学 校： 班级： 学牛人数： 任课教师： 观察者： 观察日期： 观察点：牛字音、形、义教学 课题： 项目 生字 教学 侧重点 建议 音 形 义 形 义  识字教学课堂观察量表（三） 教材版木： 年级第册第 单元第 学校： 班级： 学生人数: 任课教师： 观察者： 观察日期: 观察点：学生参与课堂状况 课题： 附：座次表 注：主动参与记,被动参与记“ 观察小结: 识字教学课堂观察量表（四） 教材版本： 年级第一册第一单元第一课 课题^ _ 学校： 班级： 学生人数： 任课教师： 序 号 教师提问 停 顿 时 间 学生回答 教师提问（以原话为准） 捋向 层次 学生回答（以原话为准〉 回答方式 Ki 模 糊 识记 判断 理 解 应 用 综 合 分 析 评 价 无 应 答 集 体 齐 答 个别 回答 讨 论 汇 报 打 断 或 代 答 不理睬或批评 答 案 l?、称赞 迫 问 1  2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 观课小结: