2022年部编版道法《 奖励一下自己》教学设计.docxVIP

《奖励一下自己》 教材分析 教材分析 本节课是此本书的最后一课，用发奖的方式总结了这一学期的收获，让同学们不仅能看到自己进步的地方，同时也具备了发现别人优点的能力，这对于同学们的成长来说是很重要的。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 了解自己、认识自己、欣赏自己的优点，增强自信心，激励自己发扬优点，快乐生活。 能发现别人的优点，懂得赞美别人。 【过程与方法目标】 （1）鼓励学生能在同学面前大胆的展示自己的优点； （2）通过发奖的过程，引导学生学会用完整的语言表达对别人的赞美之情。 【情感态度价值观目标】 会用积极的眼光看待自己，感受被人夸赞的愉悦； 正确认识自己的优点和不足； （3）在活动的过程中，能增进同学之间的了解和感情。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 使学生认识自己的优点，了解自己，欣赏自己和欣赏他人； 【教学难点】 和学生合作交流中获得良好的情感体验，增强自信心，健康快乐的成长。 3、四季的形成。课前准备 课前准备 教师准备：奖状、心愿瓶、卡纸、多媒体课件等； 教学过程 教学过程 【导入新课】 老师给某个同学发了一张奖状，因为他在课前擦了黑板。 【讲授新课】 板书：我来发个奖 师：今天在上课前老师想先给某某发个奖，因为在老师走进教室的时候正好看到他在擦黑板，老师颁给他一个奖是“老师的好帮手”。我们今天的课程内容就是给自己或身边的人发个奖。老师这里有一些奖状，大