2022年部编版道法《 我们有新玩法》教学设计.docxVIP

《我们有新玩法》 教材分析 教材分析 这一节的内容紧接着前面两节，旨在培养学生创新创造的能力，不仅要玩游戏还要会玩游戏，会玩游戏的同时也会用旧东西制作游戏，培养了学生的动手动脑能力。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 了解一些传统游戏的新玩法，并能自己设计新玩法； 能够给自己设计的新游戏制作合适的规则。 【过程与方法目标】 学会展示自己新游戏的方法，使自己的游戏能够被更多人喜欢； 在制作游戏的过程中能够培养动手能力。 【情感态度价值观目标】 通过对传统游戏做出新玩法，体会此类游戏的魅力； 通过变废为宝制作新游戏，培养环保的意识。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 让学生能够将传统游戏玩出新花样。 【教学难点】 让学生能够做出新游戏，并体会变废为宝的乐趣。 3、四季的形成。课前准备 课前准备 教师准备：绳子、多媒体课件等； 学生准备：一些做玩具的旧物品等。 教学过程 教学过程 【导入新课】 老师展示一根跳绳，询问同学们可以怎么玩，导入新课。 【讲授新课】 板书：跳绳玩出新花样 师：咱们上两次课说了一些爱玩的游戏还有咱们长辈玩过的传统游戏，其中大家提到了好多的好玩的游戏，那么大家能给它们想出来新玩法吗？咱们今天就请同学们想一想我们能创造出来什么新游戏。老师这里有几根跳绳，咱们现在按照小组，每个小组至少想出一种用这个绳子玩出除了跳绳外的游戏。21世纪教育网版权所有 同学们尝试跳