三年级语文下册9-古诗三首.ppt

过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍, 邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃(chǎnɡ pǔ),把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 返回(fǎnhuí) 第二十八页，共36页。 三、读一读其他(qítā)描写传统节日的古诗词。 乞巧 ［唐］林杰 七夕今宵(jīn xiāo)看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 第二十九页，共36页。 朗读(lǎngdú)指导：这三首古诗都是七言绝句，在朗读(lǎngdú)时要注意重读和停顿，读出古诗的节奏美、韵律美。读《元日》时，语气要喜庆轻快，语调高昂向上；读《清明》时前两句是低沉的，语速缓慢，后两句趋向欢快；《九月九日忆山东兄弟》要用深情、低沉的语气来读。 课后习题(xítí)参考答案 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。 第三十页，共36页。 《元日》主要描绘了春节人们放爆竹、畅饮屠苏酒、用新桃换旧符等热闹场面。 《清明》描写了清明节美丽又凄迷的江南春雨图。 《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节亲人团聚、插茱萸(zhū yú)、登高望远的场景。 这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？ 第三十一页，共36页。 我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节，这些节日有着深厚(shēnhòu)的文化内涵和独特的习俗。 让我们开展一次综合性学习活动，了解我国的重要传统节日，以及节日的习俗。 第三十二页，共36页。 自由组成小组，先商量一下，打算了解哪些传统节日，怎么了解，有什么方式记录，然后(ránhòu)各自开展活动。 第三十三页，共36页。 活动指导： 1.自由组成小组，组内讨论决定打算了解的传统节日及了解的方式(fāngshì)和记录信息的方式(fāngshì)。 2.组员分工合作。小组成员可以通过询问长辈或查阅相关的图文资料、观看相关的视频资料来了解传统节日，再通过卡片、表格等形式来记录了解到的信息。 第三十四页，共36页。 节日 过节时间 节日习俗 春节 农历正月初一 吃饺子，贴春联，拜年 元宵节 农历正月十五 吃汤圆，赏花灯 端午节 农历五月初五 吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿 活动(huó dòng)展示： 第三十五页，共36页。 节日 过节时间 节日习俗 七夕 农历七月初七 乞巧 重阳节 农历九月初九 登高，插茱萸，喝菊花酒 腊八节 农历腊月初八 喝腊八粥 第三十六页，共36页。 词语：紧密 拼音：jǐnmì 解释：紧要机密。《朱子语类》卷一三三：“高丽主曰：‘我有紧密事欲达宋皇，恐所遣使不能密，故欲得宋皇亲近之人而分付之。’”细密。《醒世恒言·勘皮靴单证二郎神》：“﹝冉贵﹞向灯下细细看那靴时，却是四条缝，缝得甚是紧密。”清李渔《闲情偶寄·声容·治服》：“布与薴之纱綫紧密、漂染精工者，即是麄中之精、浅中之深。”密切不可分。洪深《戏的念词与诗的朗诵》五：“在构造上自然便将诸句紧密地集结。”吕叔湘《语文常谈》：“语汇联系人们的生活最为紧密，因而变化也最快，最显著。”多而连续不断。陈学昭《工作着是美丽的》上卷四五：“机关枪扫射的声音紧密得像除夕的爆竹声一般。”王西彦《风雪》：“走出饭馆，街上已经沾湿，雪花飞落得更加紧密了。” * 词语：门上 拼音：mén shànɡ 解释：即门上人。明屠隆《綵毫记·散财结客》：“列位想都是要见李太白先生的，求门上通报，大家进见。”《红楼梦》第九十回：“以后吩咐了门上，不许传进这种人来。”《文明小史》第二回：“等到中饭吃过，便有学老师託了门上拿着手本上来，请示几时补考武童。”参见“门上人”。指住所。《西游记》第二八回：“他两个化斋来，一定寻师父吃；寻不着，一定寻着我门上。”门前；门口。吴组缃《山洪》五：“豆腐店的门上和店堂里挤了许多人，进进出出，很是杂乱。” * 词语：隆重 拼音：lóngzhòng 解释：优厚。《世说新语·言语》“侍中殷仲文进曰”刘孝标注引晋檀道鸾《续晋阳秋》：“仲文闻玄（桓玄）平京邑，弃郡投焉。玄甚説之，引为咨议参军。时王謐见礼而不亲，卞范之被亲而少礼。其宠遇隆重，兼於王卞矣。”《北史·崔弘度传》：“﹝弟弘昇﹞歷慈郑二州刺史、襄州总管。以戚属故，待遇隆重。”借指丰盛。郭沫若《蔡文姬》第二幕：“曹丞相送来的礼品实在太隆重了，黄金千两，白璧十双，锦绢百匹，我们实在受之有愧。”尊崇，器重。《明史·熊汝霖传》：“先帝隆重武臣，而叛降跋扈，肩背相踵。”《二十年目睹之怪现状》第七一回：“他虽非元、白、李、杜，却也才气纵横。因此制军十分隆重他，每月送他五十两银子的束脩。”贵盛。亦指贵盛之位。《梁书·张弘策传》：“弘策为人宽厚通率，篤旧故。及居隆重，不以贵势自高。”宋沉括《梦溪笔谈·人事一》：“名位