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中小学师德师风心得体会 3 篇 正视教师的人性 , 遵循付出与回报对等原则 ; 在结合学校实际的前提下 , 给师 德师风内涵进行科学的、切实可行的层次划分。下面是带来的中小学师德师风 的心得体会，欢迎欣赏。 中小学师德师风心得体会一： 著名的教育家陶行知先生曾说过 : “学高为师，德高为范。”作为一名光荣 的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇 高的职业道德哪正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教 师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育 发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的 有力保证。通过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会 : 一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。 既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极 进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一 项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养。 本人系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年 人保护法》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自 己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表， 廉洁从教。 三、爱心是师德素养的重要表现。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。 要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上， 时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的 你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改 变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信 心，注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦，积极进取。 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出 了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎 样提高自身素质呢这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进 取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时 时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。 中小学师德师风心得体会二： 教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规 范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得 以正确顺利地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己 的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的 科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学 生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心 灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折， 将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说 的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教 育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神 具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情 绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一 样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点 爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教 师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。 因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打 破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之 “道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都 在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字 时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不 断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方 法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水， 终会走向腐化。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对 学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才 能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 中小学师德师风心得体会三： 一、领导重视，狠抓思想教育不放松 开学以来，我校高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作 的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建