20版数学《高中全程学习方略》选修2-2北师配套课件：1.3.ppt

　【习练·破】 1.本例1改为“任何三角形的内角至少有一个大于或等于60°”的否定为________________.? 【解析】“至少有一个大于或等于60°”的否定是“三个内角都小于60°”. 答案：存在一个三角形，其三个内角都小于60° 2.本例1条件改为“任何三角形的内角至多有一个钝 角”，则其否定为________.? 【解析】“任何三角形的内角至多有一个钝角”的否 定为存在一个三角形，其内角有两个或三个钝角. 答案：存在一个三角形，其内角有两个或三个钝角 【加练·固】 　　 若x0，y0，且x+y2， (1) 时，分别比较 与2的 大小关系. (2)依据(1)得出的结论，归纳提出一个满足条件x，y都成立的命题并证明. 【解析】(1)当 时, =1+2=32, =12; 当 时, 当 时, (2)命题:若x0,y0且x+y2, 则 , 至少有一个小于2. 证明:假设 ≥2, ≥2, 因为x0,y0,所以1+y≥2x,1+x≥2y.所以2+x+y≥ 2x+2y,所以x+y≤2.这与已知x+y2矛盾. 假设不成立.所以 和 中至少有一个小于2. 类型三　用反证法证明唯一性命题 【典例】已知：一点A和平面α. 世纪金榜导学号 求证：经过点A只能有一条直线和平面α垂直. 【思维·引】 §3　反　证　法 1.定义：先假定命题结论的反面成立，在这个前提下，若推出的结果与定义、公理、定理相矛盾，或与命题中的已知条件相矛盾，或与假定相矛盾，从而说明命题结论的反面不可能成立，由此判定命题的结论成立. 【思考】 有人说反证法就是通过证明逆否命题来证明原命题， 这种说法对吗？为什么？ 提示：这种说法是错误的，反证法是先否定命题，然 后再证明命题的否定是错误的，从而肯定原命题正 确，不是通过逆否命题证题.命题的否定与原命题是对 立的，原命题正确，其命题的否定一定不对. 2.反证法常见的矛盾类型：反证法的关键是在正确的推理下得出矛盾.这个矛盾可以是与已知条件相矛盾，或与假设相矛盾，或与定义、公理、定理相矛盾等. 【思考】 反证法主要适用于什么情形？ 提示：要证的结论与条件之间的联系不明显，直接由条件推出结论的线索不够清晰；如果从正面证明，需要分成多种情形进行分类讨论，而从反面进行证明，只要研究一种或很少的几种情形. 【素养小测】 1.思维辨析(对的打“√”，错的打“×”) (1)反证法属于间接证明问题的方法. (　　) (2)反证法的证明过程既可以是合情推理，也可以是一 种演绎推理. (　　) (3)反证法推出的矛盾不能与已知相矛盾. (　　) 提示：(1) √.反证法属于间接证明问题的方法. (2) ×.反证法从证明过程看是一种严谨的演绎推理. (3) ×.反证法推出的矛盾可以与已知相矛盾. 2.应用反证法推出矛盾的推导过程中，要把下列哪些 作为条件使用 (　　) ①结论的否定； ②已知条件； ③公理、定理、定义等； ④原结论. A.①② B.②③ C.①②③ D.①②④ 【解析】选C.反证法的定义是否定结论利用已知和定义、定理等推矛盾. 3.用反证法证明命题“如果xy，那么x2y2”时，下列假设正确的是 (　　) A.x2y2 B.x2y2或x2=y2 C.x2y2且x2=y2 D.x2y2 【解析】选B.因为反证法证明命题时，就是对结论加以否定即可.那么用反证法证明命题“如果xy，那么x2y2”时，应该假设为x2y2或x2=y2. 4.用反证法证明命题“如果ab，则 ”时，假 设的内容是________.? 【解析】 与 的关系有三种情况: 和 所以“ ”的反设应为“ 或 ”, 即“ ”. 答案: 类型一　用反证法证明否定性命题 【典例】已知a，b，c，d∈R，且ad-bc=1，求证：a2+b2+c2+d2+ab+cd≠1. 【思维·引】 正难则反，当否定性问题不易证明时，可利用反证法证明. 【证明】假设a2+b2+c2+d2+ab+cd=1.因为ad-bc=1， 所以a2+b2+c2+d2+ab+cd+bc-ad=0， 即(a+b)2+(c+d)2+(a-d)2+(b+c)2=0. 所以a+b=0，c+d=0，a-d=0，b+c=0， 则a=b=c=d=0， 这与已知条件ad-bc=1矛盾，故假设不成立. 所以a2+b2+c2+d2+ab+cd≠1. 【内化·悟】 命题的否定形式是什么？ 提示：命题的否定只否定该命题的结论.即若p，则q. 改成若p，则 q. 【类