部编版（五四制）语文三年级上册18 富饶的西沙群岛片段阅读（教案）.doc

《富饶的西沙群岛》--片段阅读教学设计 教学目标： 会认“富”“饶”等12个生字，会写“鼓”和“数”2个生字。 学会并掌握总-分-总写作手法。 有感情的朗读第四段，并背诵。 教学重难点： 1、掌握作者是从颜色和形状来写鱼的类型 2、学会并掌握总-分-总写作方法 教学准备：PPT 课时安排：10分钟 教学过程 导入 PPT出示本课要求会认的生字，并提醒多音字“参”翘舌音“设”和前鼻音“粪”。 寻宝活动巩固生字 初读 出示课文第4自然段，并齐读。这一段写的是什么？（鱼多）从哪些词可以看出来（成群结队、数不清楚、一半是水，一半是鱼） 学习生字“鼓”和“数”。 精读 这些鱼具体是怎样的？（4个“有的”） 图片欣赏这四种不同类别的鱼 作者在写这些鱼的时候运用了什么修辞手法？（排比）用上有的……有的……有的……有的……来说说这四种鱼。 作者是从哪几个方面来写鱼的类型的？（颜色、形状） 句子分析：各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 、写的是什么？（鱼多） ㈡、用了什么修辞手法？（夸张）好处是什么？（强调鱼非常多，突出物产丰富的特点。） 小结 结构分析：总-分-总 拓展延伸 用总-分-总写作手法填空。 板书设计 鱼数量多 总写 颜色、形状 分写 鱼数量多 总写