20版数学《学习方略》必修三北师：配套课件：2.2.2.pptVIP

2.2　 变量与赋值　 变量与赋值的定义与作用 【思考】 如何理解赋值语句？ 提示：①赋值语句中的“=”叫作赋值号，它和数学中的等号不一样，其作用是将它右边的一个确定值赋给左边的一个变量，执行时先计算“=”右边的值，再将该值赋给左边的变量，因此，赋值语句具有计算和赋值双重功能； ②可以对一个变量多次赋值，每次赋的新值将取代变量中的原有值； ③赋值号两侧的内容不能随意互换，如A=B与B=A是不同的； ④赋值号的左侧只能是一个变量，如y=x2-1； ⑤一个赋值语句只能给一个变量赋值，如A=B=C=3是错误的. 【素养小测】 1.思维辨析(对的打“√”，错的打“×”) (1)变量赋值中，把1赋值给k，写作“1=k”. (　　) (2)变量赋值中，若a=1，b=a，则b的结果为1. (　　) (3)赋值语句中的“=”不同于数学中的等号，如在数学中“i=i+1”无意义，但在赋值语句中，“i=i+1”是把“=”右边i的值加1再赋给i. (　　) 提示：(1)×.由赋值的符号表示可知应为k=1. (2)√.其过程是把1赋给a，再把a的值赋给b，则b=1. (3)√.由赋值语句的功能知该结论正确. 2.关于赋值语句需要注意的事项中不正确的是 (　　) A.赋值号左边只能是变量，而不能是表达式 B.赋值号左、右两边不能对换 C.不能利用赋值语句进行代数式的演算 D.赋值号与数学中的等号的意义相同 【解析】选D.赋值号与数学中的等号的意义不相同. 3.赋值语句描述的算法如下： a=3 a=5 输出a 则运行结果是 (　　) A.5　　　　B.3　　　　C.a　　　　D.8 【解析】选A.此算法中用到了赋值语句.虽然a=3是把3赋给a，但是接下来的语句a=5，又把5赋给a，赋值语句中变量取的是最后的值，所以输出a的值为5. 类型一　利用赋值语句对变量赋值 【典例】1.下列赋值语句正确的是 (　　) A.S=S+i2 B.A=-A C.x=2x+1 D.P= 2.已知算法框图如图所示：则输出的结果为_____.? 【思维·引】1.结合赋值语句的要求进行判断. 2.明确算法框图的功能，根据给定的算法框图得出输出结果. 【解析】1.选B.在程序语句中乘方要用“∧”表示， 所以A不正确；乘号“*”不能省略，所以C不正确；D 选项中 应用SQR(x)表示，所以D不正确；B选项是将 变量A的相反数赋给变量A，则B正确. 2.由赋值语句的运算可知，m=4+2=6， n=6-2=4，故输出的结果为6，4. 答案：6，4 【内化·悟】 判断赋值语句正确与否的关键是什么？ 提示：掌握赋值语句的意义及其表达形式. 【类题·通】 赋值语句给变量赋值的两个关注点 (1)格式要正确.变量一定在赋值号的左边，右边可以是常量，也可以是表达式. (2)终值看最后.如果算法中给同一个变量多次赋值，那么这个变量的最终值是最后一次所赋的值. 【习练·破】 下列语句运行的结果是 (　　) A.2 B.-1 C.5 D.3 【解析】选C.A=2+3=5. 【加练·固】 　　设计一个算法，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出，画出算法框图. 【解析】用a，b，c表示输入的3个整数，从大到小排列，具体算法步骤为： 1.输入3个整数a，b，c； 2.将a与b比较，并把小者赋予b，大者赋予a； 3.将a与c比较，并把小者赋予c，大者赋予a，此时a已是三者中最大的； 4.将b与c比较，并把小者赋予c，大者赋予b，此时a，b，c已按从大到小的顺序排列好； 5.按顺序输出a，b，c. 算法框图如图所示.