20版地理《高考专题辅导与训练》新课程课件技能四.ppt

(2)解题步骤。 ①分析与材料所反映的地理事物相关联的各种因素， 包括自然的和人文的；文字材料多从关键词分析出， 图像多从图例或地标事物判断出； ②找出设问中的关键词和限定词，分析与地理事物 (关键词)相关联的地理要素，再利用限制词对地理要 素进行排查、分析，得出主导因素； ③依据主导因素，对比四个选项，找出与之相符的选 项。 【典题示例】 (2019·海南高考)2015年，我国某服装企业在卢旺达 建立成衣制造厂，生产的服装20%在卢旺达销售，80% 出口欧美国家。2015年中国商务部公布的数据显示， 在非洲投资的中国企业超过2 500家，其中民营中小 企业超过70%。据此完成(1)～(3)题。 (1)该服装企业在卢旺达建立成衣制造厂的有利条件 是 (　　) A.基础设施好 B.人工成本低 C.本地市场大 D.获取信息快 (2)我国在非洲投资的民营中小企业较多，主要是因 为其 (　　) A.工人素质高 B.融资能力强 C.适应能力强 D.研发能力强 (3)要使走出去的我国民营中小企业强起来，需要 (　　) A.打造自主品牌 B.快速更新产品 C.增强售后服务 D.符合国际标准 技能四　题型高分攻略　 专项1　选择题考场答题5技法 技法1：排除法 【方法指导】 　　此法常适用于地理原理、特征、分布、规律等叙 述性识记类题目。因为该类题目一般具有叙述不全、 半对半错、前后不照应等特点。具有很大的迷惑性并 有一定的难度。排除时先将题干与选项结合推敲，利 用已有的或隐含的条件去逐步排除表述有误和不完整 的选项，去伪存真，舍弃不符合题目要求的错误选 项，找到符合题意的正确结论。 (1)试题特点 ①试题材料或情境涉及地理要素多、要素之间有嵌套 关系，四个选项相似，只是有些要素存在差别。 ②试题材料或情境比较陌生，或者是一些体现考生 “学习力”的专业性的材料“新概念”、“新名 词”、“新说法”等。四个选项虽然区分度大，但是 不能够很有把握地对照试题材料做出准确的选择。 (2)解题步骤 ①先判断容易的选项，再判断有难度的选项； ②排除错误的选项； ③选择正确的选项。 1.排错法： 【典题示例】 (2019·全国卷Ⅲ)稻谷是重要的粮食种类，粮食的充 分供给和区域平衡是保障粮食安全的重要任务。下图 反映2014年我国不同省份的稻谷供需关系。我国水稻 种植重心北移会导致稻谷 (　　) A.出口数量扩大 B.运输成本上升 C.流通效率提高 D.储存难度增加 【推理论证】四个选项基本上独立存在，因此做题时 通过选项对照排除即可。水稻种植重心北移与出口数 量没有关联，排除A；流通效率受交通运输方式和调 度水平等因素影响，与本题无关排除C；储存都是晒 干后储存，难度无变化，且北方更干燥，更易晒干储 存，故排除D。故选B。 【答案】选B。 2.排正法： 【典题示例】 　　(2018·天津高考)结合图1和图2中的信息，回答 问题。 最有可能观察到图1中景观的地点，是图2中的 (　　) A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 【推理论证】依据材料图1景观，该地分布有牛、羊 等牲畜，有草原、云杉林等植被，说明此地位于绿洲 地区，水源比较丰富，并且位于山麓地带。然后结合 图2中甲、乙、丙、丁四处地点的地理环境特征，采 取排除法。甲：依据经纬度和所在地形位置→处于伊 犁河谷地→受大西洋和北冰洋水汽影响，降水丰富、 河流水源充足；依据海拔高程→处于山麓草原地带→ 甲处于山麓牧场。 乙：依据经纬度和所在地形及海拔高度→是准噶尔盆 地的古尔班通古特沙漠→沙漠地区不存在牧场→排除 乙地。丙：依据经纬度和地形高度表→丙处于天山的 高山草甸→不符合图1的位置特征→排除丙地。丁： 依据经纬度位置和地形高度→丁处于天山南麓地带， 其南部为塔里木盆地→地理环境特征：干旱→缺乏牧 草生长的条件→排除丁。 【答案】选A。 技法2：代入法 【方法指导】 　　对于计算型选择题或者地理事物关联型选择题， 有时解答比较麻烦，就可以采用代入法，将四个选项 代入题目或者图中进行逐一验证，最后得出答案。 (1)试题特点 ①试题材料多是数据、图表或关联图的形式； ②试题设问是依据材料进行计算或因果、关联的关系 进行分析推测才能够得出正确的结论； ③四个选项都与素材中的地理要素相关，选项与材料 之间有隐含的过程需要再现，而这一过程相对考生来 说往往带有不确定性或迷惑性。 (2)解题步骤 ①对题目中材料给出的地理要素进行分类； ②将设问中的问题以及选项对照材料地理要素进行联 系； ③将选项代入材料相关的地理要素中进行验证，得出 选项。 【典题示例】 (201