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2022 年研究生科学研究工作浅谈心得体会 第1 篇：科学研究基础训练课心得体会 科学研究基础训练课心得体会 —浅谈大学生创新能力 学号：20x姓名：蔡梓佳年级专业：09 电商一班 首先，我觉得创新 这个话题是当代大学生的主流话题，如何看待我们大学生如今的创新能力，这是 我们当代教育必须关注的重要问题。创新是什么？正如江泽民主席所说的那样 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”所以，创新对大 学生的重要性可见一斑，大学生创新能力一直是社会大众所关注的一个问题，大 学生的创新能力直接放映了大学生的实践能力，直接检验我们素质教育的成果， 如何将大学生创新与我们所学的知识有机的结合在一起，这就是完科学研究基我 在学础训练这门课后思考的问题。 提到大学生的创新能力，我觉得其实最先应该了解我们大学生如今的创新能力， 其实客观上说，我们当代大学生的创新能力还是远远不足的，这就对我们的创新 能力提出了更高的要求，特别是对我们电子商务的学生来说，创新能力更是重中 之重，如何在网络科技迅猛发展的今天寻找新的突破点，找到新出路才是我们的 学科目标，有人曾经做过这样的一个预言， “十年后，我们的商务活动将有80% 是来自是电子商务平台”，暂且不论十年后的电子商务前景，就如今电子商务的 发展趋势，我们也可以预估到电子商务所蕴含的巨大潜能，这是一个巨大的市场， 但这种趋势是建立在不断革新电子商务模式，不断改变电子商务市场结构的基础 1 / 18 上的，归根到底，还是回到了创新能力这一点上，如何培育自我创新能力，这的 确是一个值得深思的问题。 自主创新能力主要体现在创造力上，创造力是一种依据已有信息重新组合成新 的系统而产生，它具有独特性和新颖性，是有社会意义的产物。创造性思维是创 造力发展的基本因素，它主要表现在独立掌握新知识的多少、深度和在处理问题 中运用知识的广度方面。因此创造力是创新能力的心理表征。我觉得我们大学生 对科学的崇尚意识与行为之间存在很大的差异。一方面认识追求创新，体现出比 较积极主动的精神状态；而另一方面又在行动上迟迟不能落实，主动发挥不够， 投身实践的勇气和能力欠缺等消极状态。大学生的行知反差极不利于提高创新能 力，也将是一个较长时期内普遍存在的现象。所以如何打破这层壁垒，如何将大 学生创新能力培育更好的开展，这是我们大学生与学校要共同解决的问题。 首先，从大学生自身来说，创新能力其实不是一朝一夕培育出来的，所以，我 觉得真正的创新教育不是从大学生开始的，是从中学生，甚至小学生开始灌输的， 而作为我们大学生，我觉得引导才是最重要的，从认识到创新的重要性和必要性， 再到对创新能力的追求，这么一个途径才是我们达到大学生创新能力培育的可行 道路，虽然大学生创新素质的培育是需要具备良好的外界条件的，但大学生自身 必须善于利用这些外部条件，积极主动的锻炼及增强自己的创新素质。大学生要 了解自身的特点，包括优点和缺点。大学生创新的优势在于总体素质较高，理论 知识丰富，善于接受新事物，能够抓住变化的趋势。劣势则是经验非常不足，而 且创新多凭一时激情，较冲动，不够成熟和系统化，心高气傲，缺乏吃苦耐劳的 精神。大学生还应该尽早的明确自己的人生方向，这样才能在大学期间尽可能的 学习对将来有用的知识，从事相关领域的研究等。大学时代要会学习，更要学会 2 / 18 学以致用才能将所学的各种知识相互连接起来，迁移到未来实际的工作中去。大 学生必须学会自我管理。许多国外的高等学府在教学管理中融入了学生自我管理。 这一机制使得学生的自律能力大大提高，并且能够积极对学习、生活、学生工作 甚至学校运行过程中出现的问题进行思考，努力寻求解决办法。这会给学生一个 自由发挥的空间。 在这一方面，我觉得作为电子商务的学生，应该更能进入角色，因为我们所接 触到的学科课室都是在科技创新的大背景下衍生而来，我们有理由相信创新能力 之于我们的重要性， 所以，作为一名电子商务专业的学生，在自身创新能力的培育上应该更有超前 的意识，而且，我们也有更多关于这方面的平台，比如 “三创杯”、“E路通杯”、 “挑战杯”、“国航杯”等，都是我们发掘自身兴趣，培育创新能力的很好的途 径，当然，这只是培育创新能力的一个方面，我们还有许多可以提高自己创新能 力的途径，但是归于一点就是勇于去实践，勇于去发现，勇于去挑战，只有这样 才