高中地理_陆地水体及其关系教学课件设计.ppt

课程名称：第四章 第一节 陆地水体及其关系 年级： 高二 地理 版本： 中图版 选择性必修一 主讲人： 陆地水体及其相互关系 课标要求: 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 教学目标: 1、了解陆地水体的类型及其与自然地理环境之间的关系。 2、运用示意图,理解陆地水体之间的相互补给关系 3、掌握河流的补给形式。 水 气态水 液态水 固态水 相 态 空间分布 矿化度 淡水 咸水 陆地水 海洋水 大气水 一、相互联系的水体 陆地水有哪几种水体？其主体是什么？目前人类比较容易利用的淡水资源是哪几种？ 节约用水 陆地水体类型 河流水 地下河 冰川 湖沼水 冰川 小组展示： 1、课前将班级成员分为8个小组，搜集查阅资料，了解陆地 水体的类型。 2、每个小组选择一种陆地水体类型，绘制其循环过程示意图。 活动一： 地面 冰川 高山冰雪融水 湖沼水 地下水 蒸发 水汽输送 水汽输送 河流水 大气凝结水 湖沼水 河流水 地下水 冰 川 大气水 融化 降雨 降雪 蒸发 蒸发 降雨 凝结下渗 读图，回答： 1.河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？ 2.大气降水除了补给河流外，还能补给哪几种水？ 3.湖泊水、地下水、河流水三种水体之间补给关系是怎样的？ 活动二：小组讨论 材料一：洞里萨河位于柬埔寨，是世界少有的因不同季节而逆向改流的河流，每年在六到九月份的雨季里，河水就从湄公河通过洞里萨河流入洞里萨湖，十月到第二年的五月，河水则倒流回湄公河。每年旱季，洞里萨湖湖水经过洞里萨河流进湄公河，补充了湄公河和水量不足，这时湖面长150千米，宽30千米，面积2700到3000平方千米，平均水深1米左右，雨季来临，湄公河暴涨，汹涌的河水经洞里萨河倒灌入湖中，从而减轻了湄公河下游的泛滥，此时，洞里萨湖湖面扩大到1万平方千米以上，茫茫湖面宽100千米左右，平均水深10米以上，最深可达11.5米 说说洞里萨湖与湄公河的相互补给关系？ 二、陆地水体的补给关系 活动二： 归纳： ①河流水与湖泊水的补给关系是什么？关键点看什么？ ②河流水与地下水的补给存在什么样的关系？ 湖泊调节的是湖泊下游的河流径流量，调节的结果是流量趋于平稳。 河流 丰水期 河流 枯水期 河水与潜水的补给关系如何？ 河流水位 河流水位 注意某些地上河： 只有河水补给地下水 材料二： 洞里萨河连通洞里萨湖与湄公河，洞里萨湖是湄公河天然的蓄水池，是东南亚最重要的湿地系统。有柬埔寨的“鱼仓” “米仓” 之称，每年雨季，湄公河洪水通过洞里萨河灌入洞里萨湖，淹没大片农田和森林，形成“水淹林” ，为鱼类和水鸟提供丰富的食物，成为他们重要的繁衍生息之地 说说洞里萨湖对地理环境的意义。 生态效益： 塑造地表形态、调节气候、涵养水源、调节流量、蓄洪防旱， 为野生动物提供栖息地等。 经济效益： 供水、种植、养殖、航运、旅游 三、河流水的补给类型 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 李白《将进酒》 （1）黄河之水天上来”可理解为黄河的补给水源是什么? （2）黄河下游河水和地下水之间的补给关系是怎样的?为什么? （3）塔里木河和黄河相比，其补给水源有何不同?为什么？ （4）和黄河、塔里木河相比，松花江的汛期有什么特点？ （1）大气降水是黄河的主要补给方式。 （2）黄河下游只有河水补给地下水，地下水不能补给河水，因为黄河下游为地上河。 （3）塔里木河流域地处我国西北干早地区，河流以高山冰雪融水补给为主：黄河流域地处温带季风气候区，河流以雨水补给为主。 （4）松花江在夏季因雨水充沛形成汛期，但在春季气温回升时由于季节性积雪融化，还会形成一次春汛。 活动三：