青岛版三年级下册科学整册课件(六三制).pptx

青岛版三年级下册科学整册课件(六三制); 1.影子;;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;;2.太阳和影子;活动准备;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;拓展活动;3.日晷;活动准备;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;拓展活动;4.怎样加快溶解;活动准备;妈妈往汤里加食盐，往往会用勺子搅一搅，为什么这样做呢？ ;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;;5.谁在水中溶解得多;活动准备;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;;青岛版小学《科学》 三年级下册配套课件 （六·三制）;活动准备;说一说木屑和铁屑有哪些特点？;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;;;7.玻璃;活动准备;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;;;8. 纸;活动准备;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;;活动过程;活动过程;活动过程;;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;;9.多变的纸;活动准备;它们都是由什么做成的？;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;;10.天然材料和人造材料;活动准备;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;;活动过程;活动过程;11.植物的花;活动准备;活动过程 ;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;—连接柱头和子房;;拓展活动;青岛版小学《科学》 三年级下册配套课件 （六·三制）;活动准备;;？;活动一：解剖果实;小组分工： 1号：切苹果、梨，水果刀放入桌洞。 2号：扒开青椒并画图。 3号：扒开葵花子 （只扒一个正常的）并画图。 4号：画出苹果的结构。 5号： 画出梨的结构图。 6号：实验结束整理实验器材，将切开的果实放入空水槽中，水果刀放入桌洞。;皮;皮;皮;皮;皮;果实的共同特征;;种子;活动过程 ;花生;果皮;活动过程 活动二：探究果实的特点与种子传播的关系;苍耳子;钩状的硬刺;活动过程;喷瓜;;自身有弹力;蒲公英;种子传播;活动过程 畅谈收获; 我们吃的是果实的什么部分？;观察 是科学探究的基本方法。;作业;13.种子发芽了;活动准备;活动过程;活动过程;活动过程;;玉米种子结构;活动过程;水分;活动过程;;;;种子发芽实验 ;活动过程;;14 植物的“分身术”;活动准备;月 季;植物名称;这些 植物 是 怎样 繁殖 的？;月季的繁殖方式;红薯和马铃薯的繁殖方式;落地生根的繁殖方式;扦插 ;;; 还有哪些植物是用根、茎、叶繁殖的？;根繁殖;;;做繁殖植物的实验;实验指导; 通过这节课的学 习，你有什么收获？;拓展活动;青岛版小学《科学》 三年级上配套课件 （五四学制）;活动准备;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;;青岛版小学《科学》 三年级上配套课件 （五四学制）;活动准备;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;;青岛版小学《科学》 三年级上配套课件 （五四学制）;活动准备;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;;青岛版小学（科学） 三年级下配套课件;活动准备;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;科学与生活;科学与生活;课后拓展;19.食物到哪里去了;活动准备;活动过程 ;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;拓展活动;20.我们的呼吸;活动准备;练习“憋气”;活动过程 ; 认识人体呼吸器官;认识人体呼吸器官;为什么不要用口呼吸;活动过程——吸进和呼出的气体相同吗;活动过程——吸进和呼出的气体相同吗;活动过程——吸进和呼出的气体相同吗;活动过程——吸进和呼出的气体相同吗;活动过程——吸进和呼出的气体相同吗;活动过程——吸进和呼出的气体相同吗;活动过程——吸进和呼出的气体相同吗;活动过程 ;活动过程 ;拓展活动;