春晓（教案）-2020-2021学年音乐一年级下册-人音版.docVIP

春晓 1教学目标 1、聆听歌曲《春晓》（合唱版）感受音乐与古诗的完美结合，增强学生对以我国古典诗词为主题的现代音乐作品进一步学习的愿望。 2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》，体验不同的速度表现的不同音乐情绪和音乐形象。 3、三角铁的认识以及正确的演奏方法，探索和辨别用不同的方法及伴奏型为歌曲伴奏。 2学情分析 《春晓》是谷建芬根据古诗词创作的20首《新学堂乐歌》之一，她凭借对原诗词内涵的深刻理解，通过精心的艺术创作，用音乐的语言表达了诗词的美学意境和内在的情感，使作品中的文学形象和音乐形象融为一体。歌曲朗朗上口，活泼热情。成为她近期音乐创作中不可多得的儿童歌曲精品，深受孩子们的喜爱。 3重点难点 教学重点：用对比聆听的方法感受两个不同版本的《春晓》，让学生进一步地了解速度对情绪和音乐形象的影响。 教学难点：在实践中让学生用正确的演奏方法为歌曲《春晓》进行伴奏。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 1、聆听歌曲《春晓》（合唱版）感受音乐与古诗的完美结合，增强学生对以我国古典诗词为主题的现代音乐作品进一步学习的愿望。 2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》，体验不同的速度表现的不同音乐情绪和音乐形象。 3、三角铁的认识以及正确的演奏方法，探索和辨别用不同的方法及伴奏型为歌曲伴奏。 4.1.2教学重点 用对比聆听的方法感受两个不同版本的《春晓》，让学生进一步地了解速度